第一部分 第一板块 5.口语交际-【期末·寒假大串联】2023-2024学年七年级语文（统编版）

第 一 部 分 温 故 知 新 5. 口语交际 1. 口语交际在中考题中占有一定的分 值,也是每年中考的一个切入点。 2. 考 查 的 题 型 主 要 有:(1)选 择 题; (2)表述题,也就是指所命制的听说题目,要 求考生根据设置的情景,表述与特定的情景、 对象相吻合的内容;(3)修改型,就是针对说 话中的毛病(不注意场合,不注意对象,不得 体等),要求考生指出并加以修改。 3. 解答口语交际类题,要做到言之有 “礼”、言之有“物”、言之有“序”、言之有“节”。 即根据特定的情景采用得体的语言;话语力 求清楚、明白、简洁;说话有合理的顺序;答题 时语言要简明。 例1 (锦州中考题)口语交际。 今年年初的一天,北京故宫一如往日,游 人熙熙攘攘。太和门附近的大铜缸旁边,一 名二十多岁的男青年正在刻画:“×××到 此……”很多游客对此非常气愤,纷纷上前制 止小伙子的不道德行为。大家把他围在中 间,对他进行教育。一位大婶说:“小伙子,你 要是再在文物上乱刻乱画,当心我把你的手 剁下来。” 如果当时你恰好在场,也想上前劝说他, 你会对他说些什么? 解析 劝说时一是要有“大哥哥”“同志” 之类的称呼;二是语言要得体,力争以理服 人;三是表达的观点要明确,就是要明确告诉 小伙子这样做是不对的,是没有修养的表现; 四是要提出希望,希望这位小伙子立刻停止 不道德行为。 答案 示例:大哥哥,故宫是我国著名的 旅游景点,故宫的文明是中华灿烂文明的重 要组成部分,作为中华儿女,我们不能干有损 文明的事啊,您不要再刻画了,好吗? 例2 (舟山中考题)根据下列情境,完成 相关任务。要求:内容完整,条理清楚,语言得 体,150字以内。 5月16日,张婶来报喜,说女儿已被国 外某大学录取,9月25日开学。原准备买车 的10万元钱要做留学之用了,现在想用这笔 钱作短期投资。请你根据下面招商银行理财 产品宣传单的有关内容,向张婶介绍理财信 息并推荐合理的一款。 (以上材料摘自百度网) 解析 本题考查口语交际。回答时要结 合张婶的情况向她推荐合适的理财产品,并 要讲清其中存在的风险。 答案 张婶,我推荐您购买理财产品。 目前招商银行有5款产品,认购起点都是10 万元,购买期限有462天、120天等五种,根 41 第 一 部 分 温 故 知 新 据您的情况,我觉得2号产品较合算,获得的 收益也较高。不过,这几种产品截止日均为 18日,如果您要购买,请抓紧去办理。当然, 投资理财产品会有一定的风险,请您慎重 考虑。 1. 2018年暑假,小乔初中毕业了,爸爸 决定带他去旅游。小乔在《世界博览》杂志里 看到这样的一则广告,很感兴趣,想报名参 加。请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。 (120字左右) 2. 诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一位 多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无所不 精。他父亲是一位受人尊敬的智者。父亲对 他的教育概括起来就是:潜移默化、身体力 行。泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉 雅山旅游。白天他们或步行或骑马,徜徉于 自然美景和人文胜境之间;晚上则是坐在星 空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜 色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游 生活。 泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的 茁壮成长不 但 要“读 万 卷 书”,还 要“行 万 里路”。读了以上文字,请自选角度,用议论的 表达方式写一段话,不少于50字。 3. 学校举办“海洋,我们的家园”主题活 动,这次活动增强了同学们认识海洋、了解海 权、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国 海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同 学们提出一个问题:“为了祖国的海洋事业, 你将来愿意做一个海洋勘探者呢,还是当一 名保卫祖国海疆的战士?”下列回答不恰当的 一项是 ( ) A. 只要能为祖国海洋事业做贡献,无 论当海军战士还是做勘探者,我都愿意。 B. 我愿意当一名海军战士,驾驶我们自 己的航空母舰,保卫祖国的万里海疆。 C. 为了祖国的现代化建设,我们每一个 人随时都准备贡献自己的智慧和力量。 D. 我国的海洋资源十分丰富,将来能当 一名海洋资源的勘探者,是我的理想。 4. 下列语境中说话得体的一项是 ( ) A. 你对一位获奖的同学说:“祝贺你! 有什么经验向我介绍介绍好吗?” B. 你已经交了作业,科代表仍在追要, 你说:“难道你让我交两遍不成?” C. 同学邀你到他家去玩,你说:“行,届 时我一定光临寒舍。” D. 你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居 说:“不要讲话了,我们需要休息了。” 5. 下面情境中,女儿的劝阻最得体的一 项是 ( ) 【情境】端午节那天,全家去