内容正文:
第
一
部
分
温
故
知
新
的一项是 ( )
A.
生涯 惬意 通霄达旦 顾明思义
B.
朗润 嘹亮 花枝招展 呕心沥血
C.
伫蓄 遐想 莫衷一事 来势凶凶
D.
娇艳 眼睑 更胜一筹 白壁无瑕
7.
下列加点字的注音全都正确的一项
是 ( )
A.
痴
∙
想(chī) 训诫∙
(jiè)
辜
∙
负(gū) 绽∙
开(zhàn)
B.
隐秘
∙
(mì) 耸∙
立(sǒng)
庸
∙
碌(yēng) 枯槐∙
(huái)
C.
幻
∙
想(huàn) 迂∙
回(yū)
糟
∙
蹋(zāo) 心旷神怡∙
(yǐ)
D.
瞬
∙
间(shùn) 凝∙
视(níng)
忍俊不禁
∙
(jìn) 庞∙
大(páng)
8.
下列词语中没有错别字的一项是
( )
A.
心紧肉跳 头昏目眩
B.
忍俊不禁 蜂围蝶阵
C.
盘虬卧龙 小心冀冀
D.
仙露琼浆 恰然称快
9.
下列字形和加点字注音全部正确的
一项是 ( )
A.
脸颊
∙
(xiá) 讪笑
锐不可当
∙
(dānɡ) 持之以衡
B.
怂
∙
恿(sǒnɡ) 瓦砾
万恶不赦
∙
(shè) 长吁短叹
C.
羼
∙
水(chàn) 羁伴
相形见绌
∙
(zhuó) 寻章摘句
D.
牟
∙
取(móu) 啜泣
踉
∙
踉跄跄(lànɡ) 遮天敝日
10.
(海南中考题)书法是中华民族的艺
术瑰宝。请你赏读下面的书法作品,按要求
答题。
(1)关于这两幅书法作品的字体,下列选
项中正确的一项是 ( )
A.
甲骨文 B.
篆书
C.
隶书 D.
草书
(2)请用简体楷书将这两幅书法作品正
确、规范地书写在米字格内。
3.
词 语
1.
从近年来全国中考试题对词语考查
的情况来看,主要涉及下述四个方面:(1)正
确理解与运用课内外常见的词语和新生词
语;(2)了解词语的基本义、引申义和比喻义,
辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语
言环境中的不同意义;(3)联系上下文理解词
语的意思,体味和推敲重要词语在具体语言
环境中的意义及表达效果;(4)联系生活和自
己的积累,推想文章中有关生词和新词在语
言环境中的恰当意义,辨析词语的感情色彩
和语体色彩。
2.
考查的内容主要是在学生所学教材
中出现的常用词语和新词,试题载体则不限
于学生所学教材,很大一部分是把所学词语
移用于生活和时事中的鲜活材料。
5
第
一
部
分
温
故
知
新
3.
解题时必须看清题目要求,抓住题干
中的关键词,冷静答题。这里的关键,是要在
积累上下功夫,掌握课后“读读写写”的常用
词语,同时也要了解当下流行的、并经国家语
委认可的一些新生词语。
例1 (贵阳中考题)下列词语解释有误
的一项是 ( )
A.
诘难:诘问,为难。
B.
翩然:动作轻快的样子。
C.
中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作
用的人或集体。
D.
众目睽睽:形容大家因惊惧或无可奈
何而互相望着。
解析 众目睽睽:形容大家的眼睛都注
视着。
答案 D
例2 (陕西中考题)请从下面句子括号
所给的三个词语中,选出一个最符合语境的
填写在横线上。
(1)加强文物保护宣传和普法的力度,营
造爱护文物的社会氛围,有助于从源头上
(制裁 扼制 惩戒)不文明行为。
(2)从看日出的过程中,我们感觉到蒸蒸
日上的朝气,感觉到生命的活泼,感觉到从绝
望黑夜进入希望黎明的 (熠熠生辉
五光十色 柳暗花明)。
解析 制裁:一般指对违法者依法给予
惩罚。或机关、单位和军队等,对违反其纪律
的人员予以处分。扼制:控制,约束。惩戒:
指通过惩罚使人警戒。结合具体语境,题(1)
应选“扼制”。熠熠生辉:形容光彩闪耀的样
子。五光十色:形容色泽鲜艳,花样繁多。