第一部分 第三板块 2.话题作文-【期末·寒假大串联】2023-2024学年七年级语文（统编版）

第 一 部 分 温 故 知 新 语言文字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现泄 露本人信息的真实人名、地名等。 3. (呼和浩特中考题)题目:我与 在“演讲”“书法”“朗读”“写作”四项中选 出一项填在横线上,组成一道作文题。 要求:①文体自选(诗歌除外),注意写出 所选文体的特点;②文中不要出现真实的校 名、人名;③不少于600字,字要写得规范,保 持卷面整洁;④不得抄袭。 4. (宿迁中考题)春风吹过,给山林留下 一片葱翠;细雨洒过,给田园带来一派生机。 少年的你,又会给亲人、朋友,给校园、社会, 给现在、将来留下些什么呢? 请以“我给 留下的”为题,写一 篇文章。 要求:①将题目补充完整;②文体自选 (诗歌除外);③不得套作,不得抄袭,不得泄 露个人信息;④不少于600字。 5. (齐齐哈尔中考题)写作表达。 幸福是一种感觉,一种心境,一种体验。 亲近自然是一种幸福,书山寻宝是一种幸福, 陪伴家人是一种幸福,朋友互助是一种幸福, 奉献青春是一种幸福……只要你细细咀嚼, 用心感悟,人间幸福尽在其中。 请以“ 是一种幸福”为题目,写 一篇文章。 要求:①请将题目补充完整并抄写在答 题卡上;②诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要 鲜明;③表达真情实感,不得套写、抄袭;④文 章中不得出现真实的地名、校名、人名;⑤不 少于600字。 6. (维吾尔自治区、新疆生产建设兵团 中考题)请以“感恩 ,助我远航”为 题,写一篇以记叙为主的文章。 要求:①请将题目补充完整;②文中不能 出现真实的地名、校名和人名;③不少于600 字;④字迹工整,书写规范,标点正确。 2. 话题作文 1. 写作时考虑不同的目的和对象。 2. 写作要感情真挚,力求表达自己对自 然、社会、人生的独特感受和真切体验。 3. 多角度地观察生活,发现生活的丰富 多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。 4. 根据表达的中心,选择恰当的表达方 式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚 地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富 表达的内容。 5. 写记叙文,做到内容具体;写简单的说 明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做 到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。 (一)什么是话题作文 所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内 容,谈话的由头。围绕着所给话题,就是围绕 着所给谈话内容写成的文章,便是话题作文。 与传统的直接命题或提供材料作文相比较, 话题作文有以下几个特点: 1. 立意自由。 话题作文的指导语是作为牵出话题的媒 介出现的,其中引出规定的写作范围和思考 对象,用意在于吸引学生注意,将思维引入材 24 第 一 部 分 温 故 知 新 料所提供的种种境界或画面中,由此感知其 目的。可以说指导语只提供一个写作的由 头,一个爆破点,留给学生一个自由的思维空 间。只要敢于交换角度,突破常规,求异创 新,就能写出一些新颖别致的文章来。 2. 选材广泛。 话题作文只有“话题”,而没有规定题目, 具有全开放的内容,学生自由选择和发挥的 空间较大,便于他们选取自己最熟悉的题材 来写。既可以写身边的人,也可以议身边的 事,还可以绘身边的物,真可谓“海阔凭鱼跃, 天高任鸟飞”了。 3. 文体不限。 话题作文除少量限定诗歌外,文体不限。 学生可以选择自己善于驾驭的文体写作,或 根据自己掌握的材料,选择与之相适应的文 体来写,以表现自己的实际写作水平。从近 年来的报纸杂志上刊载的满分作文来看,寓 言、童话争奇斗艳,记叙、说理比翼齐飞,很难 说是哪一种文体能一统天下,往往是多种体 裁比肩而立,平分秋色,甚至让人顿觉“李杜 文章不新鲜”。 4. 写法灵活。 话题作文的“话题”只是一个引子,作文 内容只要与之相关便符合要求。因此,作文 写法可以多种多样,灵活自如:可以记人叙 事,可以说明描写,可以议论抒情,可以作理 性思考,也可以展开联想或想象进行扩写、改 写、续写、补写等等。也就是说,用来作文的 “话题”,既可以写相关的人,叙述相关的事 物,又可以抒发相关的情感,议论相关的道 理,但应着眼于“话题”,落脚于“话题”,即始 于此,联于此,归于此。 (二)话题作文如何审题 1. 要吃透材料,根据命题意图确立观点。 话题作文的材料具有双重作用,它既是 话题的引语,又是对作文的提示语。话题材 料中总是隐含着命题者的某些意图,如对作 文范围与立意的某种限定等。审题时,首先 就要把隐含于材料中的命题者的意图读出 来,并据此确立自己文章的观点。 2. 要吃准材料,抓住关键问题思考立意。 读懂话题材料,不仅与能否确立正确观 点有关,还与能否抓住关键问题构思文章,使 文章的立意与表达的角度符合命题要求有 关。如果抓不准材料