第三部分 2.说和做——记闻一多先生言行片段-【期末·寒假大串联】2023-2024学年七年级语文（统编版）

第 三 部 分 探 究 先 飞 􀃊􀁉􀁙这时天已大亮,静谧的山村里,出行的 鞭炮声渐次响起,此起彼伏,如阵阵春雷…… 1. 填写表格,归纳情节。 开端 准备出行 打退堂鼓 发展 看见柴棍 ① 高潮 ② 兴奋 结局 明晓真相 ③ 2. 有人认为将第⑧段删去小说情节更 加紧凑,你同意这个观点吗? 说说理由。 3. 文中有多处伏笔暗示了财叔新年出 行的经历是三毛策划的,请找出来并简要 概括。 示例:第③段写三毛怂恿财叔新年出行, 保证财叔能捡到宝贝。 (1) (2) 4. 最后一段环境描写富有意味,一方面 起到 的作用,另一方面 也暗示着 。 2. 说和做 ———记闻一多先生言行片段 1. 作者用闻一多先生的“说和做”总领 全文,虽不是一篇人物传记,却记叙了闻一多 先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度 赞扬了他的革命精神。 2. 臧克家,诗人。1905年生于山东诸 城。1932年开始发表新诗,以一篇《老马》成 名,被誉为“农民诗人”。1933年9月,诗人 自费出版了第一本诗集《烙印》。 3. 闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、 民主战士。1899年11月24日出生于湖北 省浠水县一个“世家望族,书香门第”。1923 年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国 的火花。1928年出版第二部诗集《死水》,表 现出深沉的爱国主义激情。 4. 这篇文章写得十分精练,全文只有一 千多字,就突出地表现了闻一多先生思想品 格的最本质特征。精选的典型事例,精致严 谨的结构,精练的诗一般的语言,精当的抒情 性议论,使这篇文章充满了感人的力量。 1. 给下列加点的字注音。 无暇 ∙ 及此( ) 赫 ∙ 然而出( ) 目不窥 ∙ 园( ) 沥 ∙ 尽心血( ) 仰之弥 ∙ 高( ) 2. 解释下列词语和加点字的意思。 (1)迥∙ 乎不同: (2)锲∙ 而不舍: (3)潜∙ 心贯注: (4)兀兀∙∙ 穷年: (5)气冲斗牛∙∙ : 36 第 三 部 分 探 究 先 飞 3. 填空。 (1)本文所记叙的闻一多先生是一位 、 、 ,该 文的作者是 。 (2)人家说了再做,我是 。 (3)仰之弥高,越高,攀得越起劲; ,越坚, 。 (4)在李公朴同志被害之后,警报迭起, 形势紧张,明知 ,而闻先生大无 畏地在群众大会上,大骂特务, , 并指着这群败类说:“ !” (5)他“说”了。说得真痛快,动人心, ,气冲斗牛, ! (6)他,是 的巨人。他,是 的高标。 (一)阅读课文,探究下列问题。 1. 文章从哪两个方面写闻一多的“说” 和“做”? 围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中可以看出闻一多先生是怎样一个人? 2. 闻一多先生的事迹很多,作者为什么 只选取这六件事? (二)(青岛中考题)阅读下面文章,完成 文后题目。 一针一线皆关情 蔡勋建 ①父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说 这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口 中说出,却有权威性和说服力。父亲一生以 裁缝为业,受乡亲敬重,行走乡间方圆二三十 里,甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。 ②他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时 间给师父家挑水打柴干家务活,渐渐地开始 学缝扣眼、绞襻子①、钉扣子。翌年学习缝制 衣服,第三年开始学绗②棉做棉衣,最后学剪 裁。师父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿 针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来。 父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须 忍着,熬过了三年,便有出头之日了。三年后 他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是 多亏了师父的言传身教。 ③在我的记忆深处,父亲有些绝活儿。 ④父亲没学过美术绘图,可他裁布料用 画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水。画线 时用的是画粉袋,一条纱线从装有画粉的小 布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异。 比如绗棉衣棉裤,父亲在铺好絮棉的布面上, 左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右 手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手 拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成 一条白线。如此反复,他的徒弟再照线举针 绗棉。 ⑤父亲擅长做开襟衣衫,他最得意的是 做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕 扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣, 还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻 蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双。 这种衣服全用布扣,杜绝塑料扣子或有机玻 璃扣子,着实漂亮。 ⑥父亲喜