专题04 分析句段在散文中的作用（讲义）-【高频考点解密】2024年高考语文二轮复习高频考点追踪与预测（上海专用）

专题04 分析句段在散文中的作用 01专题网络·思维脑图 02考情分析·解密高考 03高频考点·以考定法 04核心素养·微专题 05创新好题·分层练 一篇文章是一个整体，不仅要关注内容，还要能从结构上了解某一部分内容与上下文的联系。在阅读中，要注意作品的整体构思，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。所以，考查句子、段落的作用时，就必须关注各部分之间的联系。 这类题型是高考常见题型，综合性考查散文的相关内容。每题分值通常在3—4分之间。 考点 句段作用 散文语言含蓄，意蕴丰富，写法多样。一如修辞是对语言材料的选择、锤炼和组合，散文独特的写法可以是情节的巧妙安排，可以是开头结尾的处理，可以是引用诗句、典故等手法的运用。这些写法往往是作者的匠心所在，而分析散文的写法作用是鉴赏散文的重点。 一、作用分析 分析散文中重点句段的作用，首先分析其在文章内容方面所起到的作用，其次再根据句段所处的位置判断其在结构方面的作用，最后总结其在表达方面的效果。 具体作用见下表： 开头 句段 内容 层面 开门见山，引出描写的对象，点明题旨；交代写作的背景；渲染气氛；奠定感情基调；开篇点题。 结构 层面 总领全文；设置悬念，做铺垫；先抑(扬)后扬(抑)；照应题目等。 表达 效果 激发兴趣，引人入胜。 中间 句段 内容 层面 扩展思路；丰富内容（由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等）。 结构 层面 承上启下；前后呼应；；照应开头；照应结尾；为下文作铺垫；内容或思路的转折。 表达 效果 自然过渡；顺理成章。 结尾 句段 内容 层面 篇末点题，揭示主旨；强化作者情感，深化或升华主旨。 结构 层面 呼应标题；首尾呼应；卒章显志，总结全文。 表达 效果 浑然一体；脉络贯通。 插入 句段 内容 层面 突出主体；丰富内容；强化中心，凸显主旨；强化情感。 结构 层面 与上下文构成虚实相生、正反对照、层进烘托、总分印证的关系；起到承上启下、呼应前文、前后照应、拓展延伸、宕开一笔、形成波澜等作用。 表达 效果 增加趣味；生动形象；丰盈内容。 不同 文体 写事类 补充内容，使人物有深度、厚度，多角度刻画人物，丰富人物形象。 写人类 使事件内容更加具体翔实，进而使人物性格、地位、灵魂、经历更丰盈。 插入 引文 内容 层面 丰富、突出、强调当前语段的内容。 结构 层面 根据引文在全文中所处的位置判断其对全文起到的作用，与段所处的开篇、中间、结尾的结构作用有相通之处。 表达 效果 丰富文本内容或富有诗意；增加权威性、文学性、历史性、文化性等。 反复 出现 的句 子 内容 层面 突出内容(主旨)；强化感情。 结构 层面 交代线索；前后呼应。 表达 效果 强化突出；一唱三叹。 二、设问方式 1.文章某一段有何作用？请结合全文简要分析。 2.作者以“××”为题，为什么？请简要说明。 3.文章第×段运用了某种手法，有什么作用？请简要分析。 4.请结合文章内容，简析作者引用××的话的作用。 5.请结合全文简析画线句子在文中的作用。 6.文章第×段，作者引用诗句的作用是什么？ 7.请赏析文中划线句子的妙处。 8.文中划线句子是否可以改为“……”，为何？ 9.文章第×段的安排有何艺术效果？ 10.文章第×段在结构上有何巧妙之处？ 三、解题要领 审题要点： 1．审所给句段在文中的位置，位置不同，其作用自然就不同。 2．审提问角度 ①笼统地问：×××句(段)在文中有何作用？ ②给定角度：×××句(段)在结构上的作用(对内容的表达作用)。 3．答题角度：内容作用＋结构作用＋表达作用＋读者作用 内容作用： ①写了什么内容，暗示了什么信息，表达了什么情感，与全文内容、主旨有何关联。 ②结构作用 2022届上海市杨浦区高三一模语文试题 少年眼 沈念 ①父亲说，岛很大，四面环水，通往岛上的路是乘船。 ②船，那是一条多大的船，能迎风破浪吗？浪花飞溅到船头，打在甲板上，碎成一颗颗发亮的珠子，滚来滚去。少年如此一想就来劲了。他在山里生，山里长，对父亲描述的这片大水有着天生的好奇。 ③夜船开的时间不短了，仍然是在一团墨黑中行进，船尾驾驶舱挂着一盏汽油灯，光亮如豆，随时要被风吹灭的样子。距离的遥远让少年心里摇荡着焦躁，像远处听得到的水声，水声摇曳多姿，引人联想，可看不见。 ④动身前夜，父亲在家里边整理行李边跟少年说话。他说：“到了初冬时节，岛上的芦苇花絮随风飘扬，种子落地来年春发，算是靠天种靠天收。” 父亲很熟悉那里，每年到芦苇收割的秋冬时节，父亲都要跟村里人一道，在湖洲驻扎三个月。这三个月，天作被盖地当床，芦苇割完了才回家过年。 ⑤“天种天收