辽宁省沈阳市南昌初级中学(沈阳市第二十三中学)2023-2024学年九年级上学期12月限时作业语文试题

2023 -2024 学年度上学期 九 年级 语文 学科 12 月限时性作业 命题时间 2023.12.5 问卷时长 150 分钟 满分 120 分 教务处签 第 1页 共 4页 校区 班级 姓名 沈 阳 市 南 昌 初 级 中 学 装 订 线 一、积累与运用（17 分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A.岔．气（chà） 促．狭（cù） 筵．席（yàn） 如雷惯．耳（guàn） B.拜谒．（yè） 愧赧．（nǎn） 星宿．（xiù） 顿开茅塞．（sè） C.驳．船（bó） 簇．新（chù） 阎罗（yán） 天纶．之乐（lún） D.舵．手（duò） 嬉．灭（xī） 恐吓．（xià） 不屑置．辩（zhì） 2. 依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ） （2分） 欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的 书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以 视野；选择与哲学有关的书，以 智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有 ；善于思考，才 会有 。读好书，善读书，才会读有所获。 A. 开阔 吸收 鉴定 取舍 B. 开辟 吸收 鉴别 舍弃 C. 开阔 汲取 鉴别 取舍 D. 开辟 汲取 鉴定 舍弃 3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） ①同时，欣赏传统艺术．．．．．．是有门槛的，需要一定的知识背景和审美水平，这．也促使青少年 更加注重学习优秀传统文化，不少孩子从小就接受．．艺术熏陶。②“东方美学”激发出青少年 心中强烈的爱国情绪和民族自豪感，也产生了强烈的文化自信，成为引人注目的时尚符号。 ③与“国风”“国潮”的兴起一样，都体现着对中华优秀传统文化的价值认同和情感认同。④ 年轻人爱上传统艺术，折射出时代的文化风貌。 A. “这”是代词，“接受”是动词，“欣赏传统艺术”是偏正短语。 B. 第④句画波浪线的句子的谓语是“爱上”。 C. 第②句画横线句子是一个表示并列关系的复句。 D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排序是④②①③。 4. 文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）下列各项中表述不正确．．．的一项是（ ）（2 分） A.《变色龙》的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫，主要作品有小说《第六病室》《装在套子 里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。 B.古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。后人常用“冠”“加冠”表示年已二十。 C.格列佛来到巫人岛。岛上的总督精通魔法，能随意呼唤任何鬼魂，格列佛因此会见了亚 历山大帝、汉尼拔、凯撒等古代名将、著名学者和贤人，并与他们交谈，结果发现史书上的 记载很多不符合史实，甚至是非颠倒。 D.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊为了不忘记日期，用大写字母在船上刻上日期，每过一天 就用刀刻上一道刀痕，第七天的刀痕比其他的长两倍，每一个月的第一天的刀痕又长一点， 这样就有了日历。 （2）名著阅读（3分） 小说《水浒传》中有许多“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成下面的表格。 古典小说中的“闹” 情节概述 鲁智深大闹野猪林 鲁智深暗中护送 A______（填人名），到野猪林时解救了差点被官差 杀死的他，并将他一路护送到沧州。 B______（填情节） 武松因救施恩而醉打蒋门神，后被人陷害入狱，仇人想在某地加害 于他，他凭借自己的机智成功逃脱。 李逵元宵闹C______（填 地名） 宋江、柴进扮作闲凉官，同戴宗、李逵、燕青来到李师师家送钱， 与之饮酒。李逵不满而骂。宋江欲让李师师启奏皇上，适逢皇上到 来，宋江等三人商议要就此告一道诏安赦书，未商量妥，李逵用交 椅打倒杨太尉，用火烧李师师家。吴用派人接宋江等出城。 5. 古诗文默写（6分） （1）春蚕到死丝方尽， 。 （2） ，燕然未勒归无计。 （3） ，弓如霹雳弦惊。 （4） ，在乎山水之间也。 （5）《满江红》中，词人用典故，喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”的两句： ， 。 二、古诗文阅读（17 分） （一）阅读下面两首词，完成第 6 题。（3分） 【甲】水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久。千里共婵娟。 【乙】西江月① 苏轼 世事一场大梦,人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。 酒贱②常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。 【注释】①本词写于苏轼因“乌台诗案”被贬黄州之时。②贱：质量低劣。 6.对上面两首词理解和分析不．正确．．的一项是( )(3 分) 第 2页 共 4页 校区 班级 姓名 沈 阳 市 南 昌 初 级 中 学 A.甲词上片写对