第八单元课题2金属的化学性质学案-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第八单元 课题2 金属的化学性质 【学习目标】 1．熟练掌握金属的化学性质和反应的规律性知识，能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断。 2．通过独立思考，分组探究，运用实验、观察、比较、归纳等方法获取信息并分析得出结论。 3. 积极投入全力以赴享受学习的过程，体会进步的快乐；培养自己细致观察实验现象的良好习惯，形成科学、严谨的学习精神。 【重点】 金属的化学性质，对金属活动性顺序的探究。 【难点】物质的性质决定其用途，但不是唯一因素；金属活动性顺序的应用。 【预习自测】 一.金属的化学性质： （一）金属与氧气的反应 前面我们已经学习了几种金属与氧气的反应，请写出相关的化学方程式。 (1)铝在常温下与氧气反应生成氧化铝______ ________ （2）镁在空气中燃烧 （3）铁在氧气中燃烧____________ _______ ___ （4）铜在空气中加热_______ ____ （二）金属与酸反应：写出相关的化学方程式： （1）镁条与稀盐酸反应： （2）实验室制氢气： （三）金属与某些盐溶液的反应 <复习> 把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上会有红色的铜生成。请写出化学方程式： 【合作探究】 探究点一：金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 向四只小试管中分别加入两小块镁、锌、铁、铜，再分别加入2ml的稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度，并判断反应生成了什么气体； 参照上述实验步骤，用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象。 <>建议：两组实验同时进行，分工合作，并比较实验现象，完成下表。 金属 现象 反应的化学方程式 稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 稀硫酸 镁 锌 铁 铜 <思考>（1）哪些金属能与盐酸、硫酸反应？反应的剧烈程度如何？反应后生成了什么气体？哪些金属不能与盐酸、硫酸反应？根据能否反应生成气体，将金属分为两类。 （2）你能不能从金属能否与酸反应和反应现象的剧烈程度，比较出上述几种金属活动性的差异？（排出由强到弱顺序即可） （3）观察上表，对于能发生的反应，从反应物和生成物的物质类别如单质、化合物的角度分析，这些反应有什么特点？ 结论：置换反应的定义： 探究点二：金属活动性顺序：（重难点） 把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？ 把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？ 把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？ 实验 现象 反应的化学方程式 铝丝浸入硫酸铜溶液 铜丝浸入硝酸银溶液 铜丝浸入硫酸铝溶液 <思考> 通过上述实验，你能得出铝、铜、银的金属活动性顺序吗？ <小结> 经过了许多类似上述实验的探究过程，人们进行了认真的去伪存真、由表及里的分析，归纳和总结出了常见金属的活动性顺序表 、(H)、 → 金属活动性由____逐渐_______ → 金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用，它可以给你以下一些判断依据: （1）在金属活动性顺序里，__________________________________________________ (2) 在金属活动性顺序里，__________________________________________________ (3) 在金属活动性顺序里，______________________________________