04 责任-2024年中考语文六大主题作文备考训练

2024年中考语文六大主题作文备考训练 04 成长类之责任 【类题集锦】 1.请以“此刻，我读懂了责任”为题，写一篇文章。要求：（1)自选文体（诗歌除外）。 （2)不得抄袭、套作。（3)字数不少于500字。（4)文中不得出现真实的姓名和校名。 2.阅读下面文字，根据要求写作。 初中阶段，我们学习过“采访”的相关知识。请以“采访”为话题，写一篇文章。 你可以叙述某次采访的经历，可以想象采访某个人的情景，也可以谈谈你希望采访某个人的理由。采访对象可以是现实生活中你熟悉或陌生的人，也可以是历史人物或艺术作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人…… 要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。 3. 【方法点拨】 一、原题再现。 今年五四青年节到来之际，习近平总书记向全国各族青年致以节日的祝贺和诚挚的问候，并寄语：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。一代人有一代人的青春，一代人有一代人的担当。广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。” 你所在的班级拟举办以“立志担当”为主题的五四青年节庆祝活动，习近平总书记的话使你深受触动，请你以班长的身份写一封倡议书，倡议同学们立志担当，争做新时代的好青年。牵动我的心”补充完整，完成作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 二、题目解读。 本题以五四青年节时习近平总书记的寄语为导语，以班级举办五四青年节庆祝活动为情境，以班长的身份写一封倡议书为具体任务，体现了紧扣时代脉搏、贴近学生实际、引导学生积极向上的命题思路。 首先，要关注题干设置的情境，即五四青年节庆祝活动，其主题是“立志担当”。明确立志与担当之间的关系，即立志为担当指明方向，担当为志向的实现提供了方式和路径，二者相辅相成，缺一不可。 其次，须注意题干的特殊要求：“以班长的身份写一封倡议书”，即对写作身份与文体提出了明确的要求。在写作时，要注意倡议书的格式，即由标题、称呼、正文、结尾、落款组成。倡议的对象就是班里的同学。文章的主体是围绕“立志担当”展开的公开性号召，可以从以下几方面进行思考；为何立志？立何种志？有何担当？如何担当？总而言之，要关注题干的情境和要求，行文须符合倡议书的格式，语言应有感染力和感召力，做到围绕中心，突出主旨，体现出当代青年积极向上的精神风貌。 三、满分作文点评。 老师们、同学们： 大家好！值此五四青年节之际，我在此发出倡议，愿我们怀揣前辈的精神力量奋勇前进！ 一百年前，当巴黎和会上外交失败的消息传到中国，无数热血青年年悲痛万分，纷纷走上街头痛斥腐朽懦弱的北洋政府，为中华民族的未来大声疾呼。这些青年无不自觉担当起挽救民族危亡的责任与使命，他们是当之无愧的时代英雄。【以当下的视角回望一百年前的五四运动，有时空回溯之感，事例恰当，巧引主题，鼓动性强。】 如今历史的硝烟已经散去，但青春的故事从未停止。习近平总书记曾说：“一代人有一代人的青春，一代人有一代人的担当。”如今，同学们正当年少，满怀朝气与理想，正是勇担使命，积极进取的时刻。 然而，现在却有人鼓吹“躺平”，他们口口声声说要为自己而活，，认为人生就该及时行乐。很显然，产生这样的认识和行为是因为他们心中缺乏远大志向。一个人立身天地间，虽然生命有限，但创造的价值却可以无穷大。也正因为生命有限，用有限的生命，创造无限的价值便是一种更高层次、更深刻的快乐。【运用道理论证的方法，用精简的语言论证了“人应该在有限的生命中努力创造价值”的道理，见解深刻，发人深省。】因此，青少年更应该积极树立远大志向，通过立远志、立大志来指引自己的行为。 那么，我们究竟要立怎样的志向呢？志向，是一种能够指引自己一心向前的力量。青年人的志向应该将个人发展和社会、国家的发展紧紧联系起来。 革命先驱李大钊年少时便立大志，始终致力于为中国人民谋幸福，矢志努力于中华民族解放事业。他积极传播马克思主义学说并与陈独秀一同创立中国共产党，一同为了民族的解放而不懈奋斗。他将个人志向同民族生存与发展相结合，展现了青年人的担当。因此，我们在确立志向时也应积极向上，为民族、社会、国家发展贡献力量。 作为青年人，我们又该怎样实现自己的志向呢？首先，便是脚踏实地地努力，上好每一节课，做好每一道题，认真思索每一个问题。其次，要不断提高自己的认知，广泛学习知识，增长自己的见识，以此来规范自己的行为。最后，还要不断在反思中审视自己的学习和生活，进而为了志向不遗余力地努力。【从日常学习到提高认知，再到审视自身，论证层层深入，逻辑分明。】 同学们，我在此倡议大