二 圆柱和圆锥(单元测试)-六年级下册数学苏教版

2023-12-15
| 6页
| 31人阅读
| 1人下载

内容正文:

苏教版六下第二单元测试卷 圆柱和圆锥 一、选择题(10题每题2分共20分) 1.圆柱的底面直径扩大3倍,高缩小到原来的三分之一,圆柱的侧面积是(    ). A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.不变 2.如图,把一个直角三角形分别沿直角边转动两次,形成两个不同的圆锥体,这两个圆锥体的体积相差(  )立方厘米. A.50.24 B.37.68 C.12.56 3.若先把一个高为60cm的圆锥形容器装满水,再倒入和它等底等高的圆柱形容器中,则水的高度是(    )。 A.10cm B.20cm C.30cm 4.油漆圆柱形柱子,要计算油漆的面积有多大,就是求( ) A.体积 B.表面积 C.侧面积 5.如果一个圆柱比与它等底等高的圆锥的体积多18立方分米,那么圆锥的体积是(  )立方分米。 A.6 B.9 C.54 6.把一个长、宽、高分别为7厘米、6厘米、4.5厘米的长方体铁块和一个棱长为5厘米的正方体铁块熔铸成一个底面直径为10厘米的圆柱,则圆柱的高是(   )。 A.4厘米 B.6厘米 C.8厘米 7.一个圆锥和一个圆柱的底面积相等,体积也相等.已知圆柱的高是1厘米,圆锥的高是(  )厘米. A. B.1 C.3 8.把一个体积是24立方分米的圆柱形铁块熔铸成一个圆锥,圆锥的体积是(    )立方分米。 A.8 B.24 C.72 9.将如图所示的直角梯形绕直线l旋转一周,得到的立体图形是(  ) A. B.C. 10.已知一个圆锥与一个圆柱的高相等,且圆锥体积是圆柱体积的,那么圆锥底面积是圆柱底面积的(  ) A. B. C.6倍 二、图形计算(1题5分共5分) 11.计算圆锥的体积。 三、填空题(11题每空1分共17分) 12.如下图,圆锥的底面半径是6厘米,高7厘米。沿着圆锥的直径将圆锥切为2块,表面积增加( )平方厘米。 13.张师傅要把一根圆柱形木料(如下图)削成一个圆锥.削成的圆锥的体积最大是( )立方分米? 14.一个圆柱形木料,削成一个最大的圆锥,削去的体积是2.4立方分米,则圆柱的体积是( ). 15.等底等高的圆柱的体积比圆锥的体积多( )%,圆锥的体积比圆柱的体积少. 16.一个下面是圆柱体、上面是圆锥体的容器(如下图),圆柱体的高是10cm,圆锥体的高是6cm,容器内的液面高7cm。当将这个容器倒过来放时,从圆锥的尖到液面的高是( )cm。 17.图中是一个圆柱和一个圆锥(尺寸如图).问:等于( ). 18.一个圆柱从正面看它的平面图是一个边长为4厘米的正方形,那么这个圆柱的体积是( )立方厘米. 19.一个直角三角形的三条边分别长为5厘米、4厘米、3厘米,以一直角边为轴,旋转一周后,得到的图形的体积是( )立方厘米(结果中的π保留,不必取近似值计算). 20.圆柱的底面半径扩大2倍,高扩大3倍,它的侧面积会扩大( )倍,体积会扩大( )倍. 21.请标出圆锥的各部分名称。 22.一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积之和是124立方厘米,那么圆锥的体积是( )立方厘米. 四、判断题(5题每题2分共10分) 23.圆柱有一个顶点,圆锥有无数条高。( ) 24.圆柱的体积比圆锥的体积大。( ) 25.圆柱的体积比表面积大.( ) 26.把一个圆柱切成两个圆柱后,总体积不变。( ) 27.圆柱体的侧面积是25.12平方米,底面直径是2米,它的高是4米.( ) 五、解答题(前4题10分最后一题8分,共48分) 28.把一个长8厘米,宽3厘米,高4厘米的长方体木块,削成一个最大的圆锥,圆锥体积最大是多少立方厘米? 29.一台压路机,前轮直径1米,轮宽1.2米,工作时每分钟转到15周,这台压路机工作1小时前轮压过的路面是多少平方米? 30.一个圆柱形水池,底面直径为40m,深3m,现要在其底部和四周铺上方砖,铺方砖的面积是多少? 31.一个正方体的木块,棱长是8分米.把它削成一个最大的圆锥,那么削去部分的体积是多少立方分米?如果把它削成一个最大的圆柱,削去部分的体积是多少呢?(得数都保留两位小数) 32.一个水杯从里面量底面直径10厘米,高15厘米,杯里的水面离杯口5厘米,这个杯子里有水多少毫升? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 10.B 11.301.44cm3 12.84 13.3.14 14.3.6立方分米 15.200,. 16.11 17

资源预览图

二 圆柱和圆锥(单元测试)-六年级下册数学苏教版
1
二 圆柱和圆锥(单元测试)-六年级下册数学苏教版
2
二 圆柱和圆锥(单元测试)-六年级下册数学苏教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。