4《心有一团火，温暖众人心》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《心有一团火，温暖众人心》教案 【导入】 同学们知道什么样的人有资格被评选为劳动模范？是为人类、为国家做出不可磨灭贡献的科学家？是各行各业的顶端人才？今天我们要学习的课文正是一位劳动模范的故事，让我们一起来看看他为什么能被评为劳动模范。 【任务一】区分文体，了解背景 活动1.确定文体，了解相关知识 文体相关知识同上节课。 本篇课文为特写式人物通讯，刊于1977年12月24日《北京日报》，介绍劳动模范张秉贵的先进事迹。 活动2.了解作者、人物及写作背景 【作者介绍】林为民，1942年出生在我国台湾，父亲为爱国烈士林正亨。林为民自18岁起，先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。他把一生都奉献给了记者工作。 【劳动模范张秉贵】1918年，张秉贵出生在北京一个贫寒家庭，10岁开始打工谋生，17岁到北京东单的杂货商店“德昌厚”做学徒。1949年，新中国的成立让张秉贵感受到新的希望。1955年，被誉为“新中国第一店”的北京百货大楼开业，36岁的张秉贵因为有丰富的售货经验而被破格录取，从此开启了30多年的柜台生涯。 【写作背景】新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情，积极投身于社会主义革命和建设中，为祖国的发展做出了巨大贡献。在社会主义建设和改革开放的伟大实践中，中国涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜。 【任务二】阅读全文，整体感知 活动1.概况主体内容，梳理文章结构 概况：张秉贵是北京市百货大楼糖果柜的售货员，他立足本职工作，练就了称糖“一抓准”、算账“一口清”的本领，他卖糖果的技艺和对顾客的热忱成为北京市百货大楼的一道风景，并因此被评为劳动模范。 文章结构： 第一部分（1-6段）：细心体贴地对待顾客。 第二部分（7-13段）：耐心地对待生气的顾客。 第三部分（14-16段）：坚定为人民服务的信念。 第四部分（17段）：不断提高自己服务水平的匠心精神。 第五部分（18-20段）赢得人们的爱戴和尊敬。 活动2.概况人物事迹，分析精神品质 梳理事迹： 用糖哄哭闹的小孩 耐心细致、周到体贴 给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路 体贴入微、急人所急 接待并开解不讲道理的女顾客 热情大度、主动耐心 女儿生病，他仍以笑容迎接顾客 隐忍克制、爱岗敬业 照顾买得多的顾客遭质问后受到触动 自我反省、不断成长 忆往昔，想而今，感慨不已 懂得感恩、乐于奉献 业余时间参观糖果厂，学习知识提升自己 主动求知、严于律己 在吃宵夜的特殊待遇下受到启发 善于剖析、觉悟很高 【任务三】深入研读，品读细节 活动1. 从细节描写等角度分析通讯中对张秉贵人物形象的塑造。 【引导】本文作为一篇人物通讯，核心就是鲜明、真实地刻画出张秉贵敬岗爱业、温暖他人的人物形象。通讯正是抓住了张秉贵在平凡工作岗位上的一系列平凡感人的事例、小细节，刻画出人物的灵魂。 1.细节描写： ①“他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……”一连串的动作描写，展现了他工作时的细致、考虑周全。　　 ②“张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准是遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：‘最近从上海来了几种新糖果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下……’”心理描写与语言描写相结合，形象地刻画了面对态度不好的顾客时张秉贵仍然热情周到、有耐心的形象，展现了他的耐心、亲切、和蔼，善于应对各种顾客的工作能力。 ③“忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！1958年他入党后，想了又想，一个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！”通过心理描写，表现了他愿意回顾思考，以及较高的思想觉悟，展现了他的心理成长过程。 ④“张秉贵在柜台里‘三步并作两步走，一点儿不知累’，下班后累得‘有时连上楼还要扶着墙’。”上下班时截然相反的两种状态形成了强烈的对比，突出张秉贵忘我的工作精神。 2.除了细节描写，作者还从哪些角度对张秉贵的人物形象进行塑造？ ①在矛盾冲突中塑造人物形象。文中描写了张秉贵并不是一开始就如现在一样，他也是经过一番变化才坚定了全心全意为人民服务的信念。这样描写人物显得更真实可感。 ②侧面描写塑造人物形象。张秉贵用“一团火”温暖了无数顾客，人们在传颂张秉贵敬业精神的同时，也用同样的温暖关怀张秉贵。这篇报道用较多的篇幅专门写人们是怎样对待张秉贵的：顾客看到他忙，让他停下来擦汗、喝水；东方市场一家饭馆的大师傅特地为站着吃的张秉贵找来一张凳子；他关心过的女顾客特地为他送来家乡出产的水果……报道通过表现群