9.2溶解度（第一课时饱和溶液与不饱和溶液）课件----2023-2024学年九年级化学人教版下册

1. 溶解吸热: NH4NO3固体等 溶解放热：NaOH固体等 遇水反应放热：CaO 溶解时热量基本不变：NaCl固体等 2.除去油污的方法： （1）洗涤剂：乳化油污（将油分散成小液滴，容易随水流走） （2）汽油：溶解油污 铃声伴读 第九单元　溶液 课题2　溶解度 第1课时　饱和溶液与不饱和溶液 2022版课标要求： 内容要求：①知道绝大多数物质在溶剂中的溶解是有限度的，了解饱和溶液的含义。②认识结晶现象。 1.糖水不够甜，你怎么办？ 2.在一定条件下，糖能不能无限制地 溶解呢？ 3.怎么能让没有溶解的糖溶解呢？ 提出问题 食盐能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？ 实验探究 完成课本第33页 “实验9-5 氯化钠在水中的溶解” 5 知识点1　饱和溶液与不饱和溶液的概念及判断 【思考】物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？ 观察课本第33页“实验9－5　氯化钠在水中的溶解”，填写下表： 操作 现象 结论 ①向20mL水中加入5 g 氯化钠，搅拌   （1）当温度不变时，氯化钠________（填“能”或“不能”）无限制地溶解在一定量的水中。 （2）说明________________可以增加溶解的溶质的量 ②再加5 g氯化钠，搅拌 ③再加15 mL水，搅拌   溶解 部分溶解 溶解 不能 增加溶剂的量 20mL水 5gNaCl 5gNaCl 15mL水 ① ② ③ 7 观察课本第33页“实验9－6　硝酸钾在水中的溶解”，填写下表： 操作 现象 结论 ①向20 mL水中加入5 g 硝酸钾，搅拌   （1）当温度不变时，硝酸钾________（填“能”或“不能”）无限制地溶解在一定量的水中。 （2）说明____________可以增加溶解的溶质的量 ②再加5 g硝酸钾，搅拌   ③加热   ④再加5 g硝酸钾，搅拌   ⑤冷却   溶解 部分溶解 溶解 溶解 结晶 不能 升高温度 20mL水 5g硝酸钾 5g硝酸钾 5g硝酸钾 冷却 加热 ① ② ③ ④ ⑤ 【知识小结】 （1）在一定温度下，大部分固体物质不能无限制地溶解在一定量的水中。 （2）饱和溶液与不饱和溶液：在一定________下，向一定量________里加入某种溶质，当溶质________________时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；________________的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 （3）判断某溶液是否饱和的方法是 __________________________________________。 再加入少量该溶质，搅拌，观察是否溶解 温度 溶剂 不能继续溶解　 还能继续溶解 课堂精练 例1　下列关于溶液的说法正确的是 （　　） A．饱和溶液一定比不饱和溶液浓　 B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 C．浓溶液不一定是饱和溶液　 D．饱和溶液中的溶质一定比不饱和溶液中的多 C　 知识归纳　①只有指明“在一定量溶剂里”和“在一定温度下”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。②某物质的饱和溶液对该物质饱和，但还可以溶解其他物质。如一定温度下硝酸钾的饱和溶液还可以再溶解氯化钠。③饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。 例2　（2022金华模拟）小科将红糖倒入一杯开水中，充分溶解后如图（不考虑杂质）。下列能作为判断该红糖水是饱和溶液的依据的是 （　　） A．该红糖水颜色很深　 B．该红糖水味道很甜 C．红糖溶解得很快　 D．杯底剩有红糖固体 D　 　1．20 ℃时进行NaCl溶解实验的一组数据如表。相关说法错误的是 （　　）   A．①②所得溶液是20 ℃时NaCl的不饱和溶液 B．③④所得溶液是20 ℃时NaCl的饱和溶液 C．③所得溶液中含有NaCl的质量为4 g D．20 ℃时，10 g水中最多能溶解3.6 g NaCl C　 序号 水的质量/g 所加NaCl的质量/g 所得溶液的质量/g ① 10 2 12 ② 10 3 13 ③ 10 4 13.6 ④ 10 5 13.6 知识点2、3　饱和溶液与不饱和溶液的相互转化、结晶 阅读课本第34、35页，总结从溶液中获得晶体的方法： 1. 从溶液中获得晶体的方法： （1）实验9－6中，使硝酸钾晶体从热的饱和溶液 中析出的方法叫 （如图）。 降温结晶 　 （2）海水晒盐过程中，使食盐晶体析出的方法叫____________。 蒸发结晶 海水 贮水池 蒸发池 结晶池 粗盐 母液 氯化钠 提纯 多种化工产品 氯化钠的饱和溶液 过 滤 3