中外历史纲要上(期末真题精选 · 主观题68道) -【好题汇编】备战2023-2024学年高一历史上学期期末真题分类汇编(北京专用)

2023-12-15
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 中国古代史,中国近现代史
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 16.97 MB
发布时间 2023-12-15
更新时间 2023-12-15
作者 小四五
品牌系列 好题汇编·期末真题分类汇编
审核时间 2023-12-15
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来源 学科网

内容正文:

中外历史纲要上 期末真题精选68道·主观题 一、材料分析题专练 1.(2023上·北京通州·高一统考期末)秦统一多民族封建国家的建立对后世影响深远。 材料一 丞相绾等言:“…请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。 廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇敌),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公(国家)赋税重赏赐之,甚足、易制(控制)。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。” 始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 明法度,定律令,皆以始皇起。 ——出自《史记·李斯列传》 材料三 秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。 ——柳宗元《封建论》 (1)从材料一中可以提炼出什么历史信息?结合材料二、三及所学,评价秦王朝推行的这一制度。 材料四 出处 内容 ①西汉司马迁所著《史记·陈涉世家》 秦二世时“(陈胜等前往渔阳戍守途中)会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。” ②1975年出土的云梦秦简中的《徭律》 秦始皇时“失期三日到五日,谇(斥责);六日到匀,赀(罚款)一盾;过旬,赀一甲。” 注:湖北云梦睡虎地秦简出土于湖北省云梦县睡虎地的一座墓葬中,墓主人是一名叫喜的基层官员,以墨书秦隶写成,共有1000多枚,主体以秦律为主,还包含《编年纪》《语书》《为吏之道》《日书》等内容。 (2)基于上表信息,某研究者得出“司马迁的记载有违历史事实”的结论。你是否认同这一观点?为什么? (3)材料二中的①、②两则材料分别属于什么史料?其史料价值如何? (4)唐朝柳宗元在《封建论》中说,“周之失,失之在制,秦之失,失之在政”,结合所学,谈谈你对“秦之失,失之在政”的认识。 2.(2023上·北京丰台·高一统考期末)史料与史实 史料一:说明:该织锦出土于西域精绝古国遗址中,有学者考证织锦为汉代蜀锦。织锦采用白、青、黑、赤、黄五色丝线织成,锦上织有“五星出东方利中国”等汉字以及孔雀、仙鹤、辟邪虎等中原文化中的祥瑞纹样。织锦代表了当时中国乃至世界丝织工艺的顶极水平。 “五星出东方利中国”锦护臂 史料二:汉世张骞怀致远之略,班超奋封侯之志……建都护之帅,总领其权……立屯田于膏腴之野,列邮置于要害之路。驰命走驿,不绝于时月。商胡贩客,日款于塞下。 ——范晔《后汉书·西域传》 (1)阅读材料,指出史料一和史料二的史料类型。 (2)结合所学,分析史料一和史料二的史料价值。 3.(2022上·北京延庆·高一统考期末)中国古代对外经济文化交流频繁,促进了社会的发展。阅读下列材料,回答问题。 在第二届世界考古论坛上,社科院考古所所长王巍做了题为“汉代之前的丝绸之路”的主题演讲,从考古发现出发,详解了欧亚大陆早期的文化交流。在演讲结束时他指出:“汉代张骞通西域,并非丝绸之路的开始,而是开启了古代东方与西方交流的新时代。即由零星地、断续地、小规模地民间交流转变为大规模地、持续地、官民结合的交流。” 史料①:《穆天子传》记载了约三千年前周穆王西游会见西王母的故事,并有周穆王送给西王母“锦组百纯(匹)”的记录。(穆王与西王母会见的地点大约在今天甘肃、青海和新疆一带) 史料②:甘肃某遗址黄牛骸骨。甘肃地区多处发现的距今5000年(公元前3000年)的黄牛骨骸,被认定为最早的家牛。在这些骨骼中,发现了原产于西亚地区的黄牛DNA说明这些家畜来自西亚地区。 史料③:俄国阿尔泰地区巴泽雷克墓出土的丝织品(约公元前5世纪)。 ——据中国社科院考古研究所资料整理 指出材料①②③的史料类型,并依据史料说明“汉代张骞通西域,并非丝绸之路的开始”的理由。 4.(2023上·北京密云·高一统考期末)经济、文化与社会发展 材料一  唐朝是中外文化交流的繁荣时期。当时与唐朝进行交流的国家主要有西域诸国、日本、朝鲜、印度、阿拉伯、波斯等,交流的内容涉及乐舞、文学、书法、绘画、雕塑等方面。其中,日本与唐朝的交流最为频繁,以皇室贵族为中心的日本上层知识分子,掀起了学习汉诗文的热潮。此外,大量的唐朝书法作品被日本留学生、学问僧带回日本,深受日本人的欢迎和喜爱。在向他国传播中华艺术的同时,唐朝对他国艺术也虚心接纳,在乐舞艺术方面,吸收了西域诸国、印度、波斯、大食等国的乐舞理论、乐器、乐舞作品等成就,从而使唐代的乐舞艺术出现了空前繁荣景象。 ——编自赵喜惠《唐代中外艺术交流研究》 (1)依据材料概括唐朝中外艺术交流的特点,结合所学分析其影响。 材料二  宋代是我国封建社会发展的最高阶段,其物质文明和精神文明所达到的高度,在中国整个封建社会历史时期

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