内容正文:
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第四章测试
一、
选择题.
1.
一轮船航行到B 处测得小岛A 的方
向为北偏西30°,那么从A 处观测B 处的方
向为 ( )
A.
南偏东30°
B.
东偏北30°
C.
南偏东60°
D.
东偏北60°
2.
下列图形中,从正面看可看到三角形
的是 ( )
A B
C D
3.
下列语句正确的是 ( )
A.
如果PA=PB,那么P 是线段AB
的中点
B.
作∠AOB 的平分线CD
C.
连接A,B 两点得直线AB
D.
反向延长射线OP(O 为端点)
4.
如图,在此图中小于平角的角的个
数是 ( )
A.
9个 B.
10个
C.
11个 D.
12个
5.
7点整时,时针与分针之间的夹角是
( )
A.
210° B.
30°
C.
150° D.
60°
6.
两个角,它们的度数比是6∶4,其差
为36°,则这两个角的关系是 ( )
A.
互余
B.
互补
C.
既不互余也不互补
D.
不确定
7.
∠α=40.4°,∠β=40°4',则∠α 与
∠β的关系是 ( )
A.
∠α=∠β B.
∠α>∠β
C.
∠α<∠β D.
以上都不对
8.
如果∠1=3∠2,∠1=2∠3,则必有
( )
A.
∠2=
1
2∠3 B.
∠2=
1
3∠3
C.
∠2=
2
3∠3 D.
∠2=
3
4∠3
9.
已 知 ∠AOB = 64°,OA1 平 分
∠AOB,OA2 平 分 ∠AOA1,OA3 平 分
∠AOA2,OA4 平分∠AOA3,则∠AOA4 的
大小为 ( )
A.
8° B.
4°
C.
2° D.
1°
10.
已知线段AB,画出它的中点C,再
画出BC 的中点D,再画出AD 的中点E,再
画出AE 的中点F,那么AF 等于AB 的
( )
A.
1
4 B.
3
8
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C.
1
8 D.
3
16
二、
填空题.
11.
如图所示的图形中为柱体的是
,其中为圆柱的是 ,为棱柱的是
.
① ②
③ ④
12.
已知∠α=40°15',则90°-α= .
13.
如图所示是正方体的展
开图,则原正方体与面1相对的
面是 .
14.
计算:48°39'+67°31'= .
15.
如图,以图中A,B,C,D,E 为端点
的线段共有 条.
16.
如图,已知点 D 在点O 的北偏西
30°方向,点E 在点O 的北偏东50°方向,那
么∠DOE 的度数为 °.
17.
如图,取一张长方形纸片,按图中所
示的方法折叠一角,得到折痕PO,再折叠一
角,得到折痕QO,如果两折痕的夹角∠POQ
=70°,则∠AOB= °.
18.
如图,点A 在数轴上对应的数为2,
若点B 也在数轴上,且线段AB 的长为4,C
为OB 的中点,则点C 在数轴上对应的数为
.
三、
解答题.
19.
(1)51°37'-32°45'31″;
(2)35°35'35″×5;
(3)(180°-91°32'24″)÷2;
(4)把34.37°化成度、分、秒;
(5)把26°17'42″化成度.
20.
显然,用七巧板的7块板能组成一
个正方形,那么能否用2块组成一个正方形?
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用3块呢?
21.
如图,把一副三角尺如图所示拼在
一起.
(1)写出图中∠A、∠B、∠BCE、∠D、
∠AED 的度数;
(2)用小于号“<”将上述各角排列起来.
22.
科学知识是用来为人类服务的,所
以学了科学知识,就要把知识运用于我们的
生活中,下面是用科学知识的两个事例:
(1)如图所示,从教学楼口A 到图书馆
B,个别同学不走人行道而穿过草坪,这是为
什么? 请你用学过的知识说明这个问题;
(2)如图,A,B 是河流l两旁的村庄.现
在,要在河边修一个引水站向两村供水,引水
站修在什么地方才能使所需管道最短? 请在
图中 用 点 P 标 出 引 水 站 的 位 置,并 说 明
理由;
(3)结合上面两个事例,请你谈一谈,当
把所学的知识用于生活中时,应该注意什么?
23.
怎样才能保证一队同学站成一条
直线?
24.
如图所示,AB 和CD 都是直线,EO
⊥AB,∠3=∠FOD,∠1=27°20',求∠2,
∠3的度数.
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25.
一个几何体的三视图如图所示,它
的俯