第2课 古代世界的帝国与文明的交流（课件）-【帮课堂】2023-2024学年高一历史同步学与练（中外历史纲要下册）

第一单元：古代文明的产生与发展 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课标：认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 素养：1）从时空观念角度掌握古代各大帝国的扩张历程，运用唯物史观认识各大帝国的区域性影响。 2）运用地图和文献资料，从史料实证角度探究不同文明之间的早期联系，从历史解释角度认识古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用。 古代主要文明示意图 古典时代中东和欧洲地区的诸帝国 古代文明的扩展 各大帝国的兴起 促进 推动 请观察并思考两张地图分别说明什么历史现象？两者之间有怎样的联系？ 回顾：古代早期文明的特点？ 区域分散、基本独立发展、呈现多元 古埃及 西亚文明 古印度 古中国 古希腊 （1）结合材料与教材回答P8思考点： 哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？ ①农耕文明需要新土地以养活增加的人口，统治者需要更多土地获得税收；（必要性） ②农耕文明比较发达的社会分工，较高的劳动生产率，复杂的社会组织和管理系统等使其可以动员人力、物力。（可能性） 1、文明扩展的前提 一、古代文明的扩展 古代文明为什么会由独立发展变成对外扩展？ 3 汉谟拉比时期的古巴比伦 亚述帝国（公元前650年左右） 公元前十五世纪的埃及 古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦地区扩展；埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 古代西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸到地中海沿岸。 亚述从不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 一、古代文明的扩展 2、文明扩展的方向和方式 古代亚述帝国疆域 海洋文明和大河文明的扩展有何区别？ （1）大河文明武力征服 到公元前8世纪初，这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者，或者如时常发生的那样，三者兼而事之。到公元前5世纪时，包括黑海在内的整个地中海地区环布繁盛的希腊殖民地，这些殖民地成为与母邦一模一样的海外城邦。 ——斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》 ①分布广泛，沿海岸线建城邦，呈点状分布； ②海外城邦独立于母邦，没有形成统一帝国。 古代希腊人凭借着自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民，建立了数量众多的殖民国家。 一、古代文明的扩展 （2）海洋文明海外殖民 1. 公元前8-前6世纪，希腊人进行了广泛的殖民活动，约44个母邦建立了139个子邦。母邦和子邦之间的关系是平等的，不存在隶属和统治的关系，但保留宗教、文化和种族上的传承关系。这种殖民活动 A.推广了小国寡民的城邦体制 B.促成了克里特文明的辉煌 C.根源于商业和海外贸易需要 D.导致了直接民主制的确立 2.（2021·湖南新高考适应性测试·12）希腊城邦建立后便开始向海外殖民：某一城邦（母邦）将部分公民迁移到海外某地另立家园，建立殖民城邦（子邦）母邦和子邦地位平等，展开频繁的经济往来。这种海外殖民活动 A.确立了工商业者的统治地位 B.促使城邦体制走向解体 C.有助于平民反对贵族的斗争 D.导致贵族势力不断扩大 A C 【课堂探究】结合教材，探究农耕文明与海洋文明的拓展方式存在哪些不同？ 文明类型 农耕文明 海洋文明 扩展方式 影响因素 扩展影响 武力战争 农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 移民（殖民） 自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达。 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起 一、古代文明的扩展 3、文明扩展的方式比较 3、古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦等地区扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。材料中不同扩展方式出现的主要原因是（ ） A．社会分工的不同 B．社会组织方式的不同 C．经济形态的不同 D．文明开化程度的不同 C 地中海成为内海 地跨欧亚非 地跨欧亚非 地跨欧亚非 第一个 第二个 第三个 二、古代世界的帝国--古代文明扩展的影响 帝国含义 狭义的帝国：仅用来形容国力强大的君主制政体国家。 广义上的帝国：统治或支配的地域广阔，在国际上或某一地区强盛一时的国家，就可以被称为帝国。 （春秋） （战国） （汉朝） 古代世界三大帝国的统治概括 古代帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 崛起时间 统治概括 衰亡时间 二、