江西省宜丰中学创新部2023-2024学年高二上学期12月考历史试卷

2023-2024学年（上）江西省宜丰中学创新部高二12月考历史试卷 一、单选题（每小题2分，共48分） 1．《汉官·典职仪》记载： “刺史班宜，周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条（监察的六个内容）问事，非条所问，即不省。”这说明汉代刺史（   ） A．拥有独立司法权 B．加强了中央集权 C．具有一定行政权 D．职责单一而有限 2．据考古发现，位于江西省万年县的仙人洞距今至少14000年，在其遗址出土的石器中有打制和磨制两种。打制石器有刮削器和砍砸器；磨制石器有梭形器、有孔石器和砺石等。……出土的大量兽骨，以斑鹿为多，还有少量羊和野猪骨，鱼骨、螺壳也很多。据此可知当时（   ） A．人们的生活仍以渔猎为主 B．已形成了较高的农耕文明 C．已具备了国家的初始形态 D．是旧石器时代的社会状况 3．孔子在六艺教育中，强调礼乐和射御结合。这在射礼中得到了集中的体现。射礼根据礼射者社会地位的高低和活动性质的不同分为四个等级，即大射、宾射、燕射、乡射，而且还制定了严格的程序、复杂的步骤和完备的规则。由此可见，先秦时期的射礼（   ） A．渗透着宗法等级观念 B．受到了古代民众的欢迎 C．承载着强身健体意识 D．体现了孔子思想的精华 4．公元前645年，晋国在韩原之战中大败于秦，国君被擒，黄河以西的土地被割让。面对不利局势，晋国贵族鼓励“国人”和“野人”到农村地区开垦荒地，向新垦土地征收税赋，并从开荒者中征召士兵。这反映了春秋时期（   ） A．秦晋争霸促进民族交融 B．土地国有制开始兴起 C．诸侯纷争引发社会变动 D．户籍制度已普遍推行 5．东周初年秦国受封诸侯后，逐渐从“夷狄之国”到被中原列国接受，但在国家体制上并没有完全接受周的分封制度。其保留了集权制度，军事贵族在统治集团中占据相当重要的地位。这一现象说明（   ） A．商鞅变法对秦国影响深远 B．本地文化影响体制选择 C．周天子失去天下共主地位 D．秦人对周文化的认同弱 6．关于上行文体（下级向上级所呈递公文的一种文体），先秦时期，一般臣庶向君主言事,多称“上书”，而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形、字义上，“奏”蕴含以手恭敬、惧畏地进献的意思。这种文体称谓的转变（    ） A．说明封建等级制度正式确立 B．体现了皇权的政治文化诉求 C．反映了秦朝实现统一的愿望 D．表明皇权与相权的矛盾尖锐 7．《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了（   ） A．中央和地方存在着尖锐的矛盾 B．儒家思想在东汉地位显著提升 C．豪强势力影响了国家政权发展 D．血缘宗族力量制约了专制皇权 8．汉文帝时期，在晁错的建议下，“募民徙朔方十万口”；汉武帝时期，“通西南夷道”，并“募豪民田南夷”，此外派司马迁为钦差负责新开拓地区的郡县设置，“以其故俗治，毋赋税”。以上材料说明西汉时期（    ） A．民族政策呈现因俗而治的特点 B．采取多元措施促进民族交融 C．传统的重农抑商政策出现松动 D．重视边疆地区的开发与治理 9．西晋末匈奴刘渊打着“汉”旗号号召汉人推翻西晋统治，建立汉赵政权，而后采取祖源攀附措施，承认夏后氏为其祖先，改“刘”姓及追溯刘汉王朝的“三祖五宗”，奉行宗汉立国制度，改用汉人官制。这些措施旨在（   ） A．顺应民族交融趋势 B．强调其政权合法性 C．推广汉族先进文化 D．增强华夏认同意识 10．如表展示了东汉与三国时期人口数量的比较，出现表中数据变化的主要原因是（   ） 时间 户数 口数 东汉 157年 10677960 56486856 魏 263年 663423 1473423 4432881 7672881 蜀 263年 280000 940000 吴 280年 530000 2300000 A．江南地区的经济开发 B．豪强士族的发展壮大 C．专制皇权的不断强化 D．土地私有制走向没落 11．唐代安史之乱前，就有由皇帝派遣临时性的“使”（又称“差遣”）专管某事的现象。安史之乱后，各种“使职差遣”更加迅速发展。原来的官职成为虚职，出现“兵部无戎账，户部无版图，官曹虚设，俸禄枉请”的局面，这种现象反映了（ ） A．中央官职的混乱 B．藩镇割据的强化 C．专制皇权的加强 D．行政权力的下移 12．隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（   ） A．人工运河修建技术领先世界 B．水路运输成为主要交通形式 C．经济重心南移产生重大