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第五章 数据的收集与整理
1.
常用的调查方法有 和
.普查的定义:为了一定的目的而对
进行的 调查叫做普查;抽样
调查的定义:从总体中抽取 个体进行
调查,叫做抽样调查.
2.
抽查与普查的优缺点
优点:(1)抽样调查只考察总体中的一部
分个体,因此它的优点是调查范围小,节省时
间、人力、物力和财力.(2)普查能获得较准确
的信息.
缺点:(1)抽查结果不如普查结果准确.
(2)普查花费的时间较长,浪费时间、人力、物
力和财力.
注意 抽样调查应注意样本的代表性和
广泛性.
3.
总体、个体、样本、样本容量的概念:
在抽样调查中,把所要考察对象的全体称
为 ,把组成总体的每一个考察对象
称为 .从总体中抽取的一部分个体
叫做总体的一个 .样本中个体的数
量称为 (没有单位).
注意 样本是总体的一部分,样本与总
体都由个体组成.
4.
统计图的选择:常用的统计图有
、 和 .
注意 如果我们想要看到每个事物所占
总体的百分比,就选择扇形统计图;如果我们
想要看到几个事物的数量和大小,就选择条
形统计图;如果我们想要观察一个事物在经
过一段时间之后产生了什么变化,即波动性
的大小,就选择折线统计图.
5.
扇形统计图:用圆代表 ,圆
中的各个扇形部分代表着总体中的不同部
分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的
大小,这样的统计图叫做扇形统计图.
扇形的圆心角=360°× .
注意 扇形统计图中所有的百分比之和
等于1.
考点1 全面调查与抽样调查
例1 下列调查中,适合用全面调查方
式的是 ( )
A.
了解某班学生50米跑的成绩
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B.
了解一批灯泡的使用寿命
C.
了解一批炮弹的杀伤半径
D.
了解一批袋装食品是否含有防腐剂
分析 要了解一批灯泡的使用寿命、一
批炮弹的杀伤半径、一批袋装食品是否含有
防腐剂,收集数据时都带有破坏性,应该抽
查,不能普查;了解某班学生50米跑的成绩
时,各个学生的体育素质各不相同,应该全面
调查,而不能抽查.所以本题选择A.
解 A
点评 全面调查是我们收集数据的方式
之一.一般适用于考察对象较少、范围较小的
情况,有些调查必须进行全面调查,如人口普
查等,全面调查的优点是所得数据准确、可
靠、真实,但往往工作量较大.
例2 (通辽中考题)下列调查适合抽样
调查的是 ( )
A.
审核书稿中的错别字
B.
对某社区的卫生死角进行调查
C.
对8名同学的身高情况进行调查
D.
对中学生目前的睡眠情况进行调查
分析 本题考查了抽样调查与普查,解
题的关键是正确理解全面调查和抽样调查的
联系与区别.根据“当普查的工作量较大,或
无法对所有个体进行调查,或普查具有破坏
性时,应采取抽样调查”逐项判断.
解 选项 A审核书稿中的错误必须全
面调查,选项B对卫生死角也要全面调查,
选项C对8名同学的身高作全面调查也很
容易.只有D全面调查不好操作,故选D.
点评 本题考查了抽样调查和普查的区
别:一般来说,对于具有破坏性的调查,或无
法进行普查,以及普查的意义或价值不大时,
应选择抽样调查;对于精确度要求高的调查、
事关重大的调查往往选用普查.选择普查还
是抽样调查要根据所要考察的对象的特征灵
活选用.
考点2 样本的有关概念
例3 (聊城中考题)电视剧《铁血将军》
在我市拍摄,该剧展示抗日民族英雄范筑光
的光辉形象.某校为了了解学生对“民族英雄
范筑光”的知晓情况,从全校2400名学生中
随机抽取了100名学生进行调查.在这次调
查中,样本是 ( )
A.
2400名学生
B.
100名学生
C.
所抽取的100名学生对“民族英雄范
筑光”的知晓情况
D.
每一名学生对“民族英雄范筑光”的
知晓情况
分析 本题考查了样本的概念,解题的
关键是理解总体、个体和样本中的考察对象
是考察的项目而不是某个人或事物.
解 本题的样本容量是100,考察对象
是抽取的100名学生对“民族英雄范筑光”的
知晓情况,故选择C.
点评 所要考察对象的全体叫总体;总
体中的每一个考察对象叫做个体;从总体中
所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本;
样本中个体的数目叫做样本容量.样本是总
体的一部分,样本通常只包括一部分个体,样
本在一定程度上能够反映总体.
考点3 扇形统计图
例4 杭州市推行垃圾分类已经多年,
但在厨余类垃圾中还混杂着非厨余类垃圾.
如图是杭州市某一天收到的厨余类垃圾的统
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