内容正文:
寒假专项提升
专题1 20以内数的认识(数与代数)
1、认识1-5各数。
在数物体的个数时,一定先要把物体归类,然后数出各类的个数,数完一类再数另一类。一类中有几个物体就用几来表示。
2、1-5各数的写法
注意写数时不要少笔画。
3、0的认识和书写。
一个物体也没有,用0表示,它与1,2,3,4...一样,也是一个数。
0是一笔写成的,起笔和收笔处要连上。
4、生活中的0。
0的用途:“0”在生活中很重要,既可以表示一个物体也没有,又可以表示起点、分界线等。
5、认识6-10各数。
个数是6-10的物体,可以用6-10各数表示其个数。
6、6-10各数的写法。
写数时,要清楚各数的起笔、收笔。
7、1~10各数从小到大排列是1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。
8、“<”“>”和“=”的认识。
比较两个数的大小时,如果这两个数代表的数量一样多,那么用“=”表示两者的关系;如果这两个数代表的数量不相同,那么用“<”“>”表示两者的关系。“=”是等号,“<”是小于号,“>”是大于号。
9、认识11~20各数及组成。
(1)数数时,一个一个地数,10个一就是1个十。十几是由1个十和几个一组成的,20是由2个十组成的。
(2)在计数器上,从右边起,第一位是个位,第二位是十位,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。
10、11~20各数的顺序和比较大小。
11~20各数从小到大排列是11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。每相邻的两个数,后一个数比前一个数大1,前一个数比后一个数小1。
一、选择题
1.老猎人在林子里开了一枪,鸟惊飞了,树上还有( )只鸟。
A.0 B.4 C.3 D.5
2.一个数个位是2,十位是1,这个数是( )。
A.11 B.12 C.13 D.14
3.哪一组数和其他三组的规律不同?序号是( )。
A.12,13,14,15 B.7,8,9,10 C.8,10,12,14 D.16,17,18,19
4.同一本故事书,小明看了8页,小强看了9页,谁剩的页数多( )。
A.小明 B.小强 C.一样多 D.无法比较
5.左边最少画几个,右边最多画几个?( )
A.9、6 B.10、5 C.8、6 D.8、5
二、填空题
6.田田用点子图表示13,用同样的方法晶晶用点子图表示( )。
7.数一数,图上有什么?各有多少?
从上图数数看,在正确的数后面画“√”。
8只( ) 7只( )
1个( ) 2个( )
8朵( ) 9朵( )
3个( ) 2个( )
8.4、6、5、0、7、9一共有( )个数,最大的数是( )。从左边开始数,第3个数( ),9排在第( )。
9.在7,2,16,5,11,20,6,0这些数中
(1)从左边数,16在第( )个。
(2)从右边数,11在第( )个。
(3)和6相邻的两个数是( )和( )。
(4)在这些数中最大数是( ), 最小数是( )。
10.清清非常喜欢读书,妈妈给她买了一本故事书,清清昨天从第10页读到第16页,她昨天一共读了( )页书。
三、解答题
11.请按要求数数,并圈一圈,把数量填在( )里。
12.圈一圈,数一数。
13.春节到了,爷爷写了好几幅春联,每幅字数各不相同。有18个字的,有7个字的,有12个字的,也有14个字的。
(1)上面这些数,( )最接近20,( )最小。
(2)在下面计数器上画算珠,表示出“12”。
14.我会比多少。
比(多,少),8○10。
比(多,少),10○8。
15.看图解答。
(1)把第3条鱼涂成红色,把第7条鱼涂成蓝色。
(2)图中前面有( )条鱼,后面有( )条鱼。
(3)图中一共有( )条鱼。
参考答案
1.A
【分析】鸟惊飞了,树上没有鸟了,用数字0表示,即可解答。
【详解】鸟惊飞了,树上有0只鸟。
故答案为:A
【点睛】本题主要考查了0的认识与读写。
2.B
【分析】根据题意,一个数个位是2,十位是1,从右起,第一位是个位,第二位是十位,由此写出这个数是12,由此选择。
【详解】由分析可知:一个数个位是2,十位是1,这个数是12;
故答案为:B
3.C
【分析】根据20以内数的认识进行逐项分析即可解答。
【详解】A.12,13,14,15每相邻两个数都相差1;
B.7,8,9,10每相邻两个数都相差1;
C.8,10,12,14每相邻两