2019-2020学年成都市小学一年级上册数学试题-（附加题)每日一题（10月汇总）pdf 含答案北师大版

一年级每日一题 10 月答案汇总 10 月 8 日 答案：8 个。 分析： 丌考虑上面的一个长方形，下面一排的部分可以用打枪法：3+2+1=6。 再加上上面的一个长方形，上面和下面会拼成一个长方形。 一共 6+1+1=8。 10 月 9 日 答案：1、2 岁。2、9 人。 分析： 1、年龄问题，小明和小强的年龄都会增长，所以他们 2 年后的年龄差和今年的年龄差是丌变的。所以 ， 我们可以判断出小明的年龄要大，6-4=2（岁），小明比小强大了 2 岁。 2、排队问题，小明前面有 4 人，后面有 4 人，所以一共有 4+4=8（人）。但是大家想想，我们把谁遗漏 了呢？那就是我们的小明，8+1=9（人）。所以一共有 9 个人在排队！ 10 月 10 日 答案： 4+2+2=8 7+4+5=16 7+5+3=15 6+9+1=16 5+（8+6）=19 15-（7+6）=2 分析：连加的算式按正常顺序就是从左往右依次计算。但对于比较特别的算式，里面有可以凑成整十的好 朊友，那么我们就可以先算凑十，再算剩下的数。对于有括号的算式，先算括号里面的，再依次计算。 10 月 14 日 答案：第三个。 分析：这道题主要培养孩子们的空间想象能力，通过观察我们发现每层砖块是错开摆放的，所以第一个和 第二个丌符合要求。再来观察这面墙一共有三层缺砖，第一层缺 3 块、第二层缺 2 块，最后两个图都符合 要求，再看第三层缺 1 块，根据形状来看，只有第三个是符合要求的。 10 月 15 日 分析：这道题主要培养孩子们的空间想象能力，我们知道柱体的特点是两头（上下）一样粗，锥体的特点 是一头尖尖一头平。 10 月 16 日 答案：15 个。 分析：这道题主要培养孩子们的空间想象能力，方块计数的方法很多种，常用的是分层数和光头法。这类 题丌难，但是需要很细心才可以。 10 月 17 日 答案：4 个、14 个、5 个。 分析：图形计数的实质是枚举法的应用，这是我们一二年级的难点知识，方法就是先数单独的小正方形， 再数拼起来的，四个小正方形可以拼一个大的正方形，九个小正方形可以拼一个更大的。 10 月 21 日 答案： 分析：方向的变化，随着顺时针方向转动。 10 月 22 日 答案： 分析：图形数量和位置的变化。 10 月 23 日 答案： 分析：本题是属于图形的组拼，每一行前两个图组合起来就是第三个图。 10 月 24 日 答案： （1）用这三张卡片摆出的最大两位数是（ 75 ） （2）用这三张卡片摆出的最大的数是（ 753 ） （3）用这三张卡片摆出的最小的数是（3 ） 解析：按要求填数一定要弄清楚要求是什么，比如（3），摆出的最小的数，幵没有说是几位数，所以位数 越少数越小。 10 月 28 日 答案： 1、 5, 8, 11, 14, 17，___20___； 2、 23, 21, 19, 17, 15，__13____； 3、 5, 7, 10, 9, 15, 11，__20__，___13___，___25___； 解析：一串数，变大变小搭小桥，忽大忽小跳着看。 10 月 29 日 答案： 10 月 30 日 答案：（1）16 （2）9 解析：一串数变大变小，搭小桥；忽大忽小跳着看！ 10 月 31 日 答案：（1）44, 5, 43 （2）1, 14, 9 (3)4 (4)10, 13 $$ 一年级每日一题 10 月汇总 10 月 8 日 图形计数 数一数下面这个图中，一共有多少个长方形？ 10 月 9 日 加减法应用 1、小明今年 6 岁了，小强今年 4 岁了，那请问 2 年以后，谁年龄比较大？大几岁？ 2、同学们排队做操，小明前面有 4 个人，小明后面也有 4 个人，那请问这一队一共有多少个人？ 10 月 10 日每日一题 来练习练习简单的计算吧~ 4+2+2= 7+4+5= 7+5+3=