第20课 五四运动与中国共产党的诞生课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第20课 五四运动与中国共产党的诞生 中国近代史 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 半殖民地半封建社会 中国近代史的分期 旧民主主义革命时期 资产阶级领导 新民主主义革命时期 无产阶级领导 革命目标：反帝反封建 一、五四运动与马克思主义的传播 （一）五四运动 1、背景： 1 2 3 4 政治：北洋军阀黑暗统治，国内矛盾加剧 经济：民族资本主义经济进一步发展 阶级：工人阶级队伍壮大 思想：新文化运动解放思想 国内 1851 19C六七十 1898 1900 1911 1916 1915 太平 天国 洋务 运动 维新变法 义和团 辛亥革命 民族工业兴起 1901 清末新政 新文化运动 1918 民族工业出现“短暂的春天” （1912--1919） 民族工业初步发展 （1894--1912） 军阀混战 李大钊 《庶民的胜利》 一、五四运动与马克思主义的传播 （一）五四运动 1、背景： 1 2 3 4 政治：北洋军阀黑暗统治，国内矛盾加剧 经济：民族资本主义经济进一步发展 阶级：工人阶级队伍壮大 思想：新文化运动解放思想 ①列强加紧侵华，民族危机加深 国际： ②俄国十月革命指明了方向 ③导火线：巴黎和会，中国外交失败 国内 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ———顾维钧 从政府高层到人民群众的集体联欢 思考： 中国“集体狂欢”并认为可以谋求这种“公平待遇”是什么？ 中国的期许： 1.归还在大战时被日本夺去的德国在山东占有的各种特权； 2.取消帝国主义在中国的特权； 3.废除中日“二十一条”。 1919/1-6 巴黎和会 “分赃会议”，强权战胜公理 一、五四运动与马克思主义的传播 （一）五四运动 1、背景： 2、概况： 阶段 时间 城市 主力 形式 第一阶段 第二阶段 1919.5.4 1919.6.5 北京 上海 学生 工人 游行示威：还我山东，还我青岛 外争主权，内惩国贼 工人罢工，商人罢市 工人阶级登上政治舞台 五四运动不仅是一场爱国运动，更是一场在公民责任的旗帜下，从知识分子到全民动员的社会运动。启蒙知识分子开始从个人的解放转向社会改造，转向面对广大国民的社会运动。 ——许纪霖《作为社会运动的“五四”》 商人罢市 工人罢工 军人支持 乞丐罢讨 一、五四运动与马克思主义的传播 （一）五四运动 1、背景： 2、概况： 3、意义： 性质： A、五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国运动； B、是一场伟大社会革命运动； C、是一场伟大思想启蒙运动。 ②思想文化：促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思 主义同工人运动的结合。 ③政党建设：为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 ④新民主主义开端：是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转 折点（里程碑） 一、五四运动与马克思主义的传播 （一）五四运动 （二）马克思主义的传播 ——19世纪末传入，十月革命后传播，五四运动后广泛传播 李大钊 试看将来的环球，必是赤旗的世界！ 《布尔什维主义的胜利》 《庶民的胜利》 五四运动后最早刊登宣传马克思主义文章的刊物是《新青年》，仅在1921年之前就发表了一百多篇研究马克思主义的文章……当时全国报刊多达500余种，它们虽然立场观点不一，但几乎无一不谈马克思主义。 ——摘自卢毅《马克思主义在中国的广泛传播》 ①1919年5月，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。 ②1920年3月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。 ③1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。 ④李达、陈望道、李汉俊等人投身于马克思主义学说的宣传。 学习任务：结合课本121页内容梳理五四运动后，马克思主义广泛传播的史实。 论战一：“问题”和“主义”的论战 攻击宣传马克思主义是“阿猫阿狗都能做的事，是鹦鹉和留声机都能做的事” 指出研究社会问题，必须有共同的主义做准则，有一个根本的解决，才有希望解决具体的问题 胡适 论战二：关于社会主义的论战 梁启超 反对走俄式的暴力革命，认为中国不具备发生劳农革命的条件，主张依靠“绅商阶级” 指出在半殖民地的中国，要想独立发展资本主义是