总复习（课件）-一年级上册数学青岛版

数学青岛版一年级上册 单元知识梳理 第一单元——10以内数的认识 1、0-10的认识与书写 ；会数数的方法：按顺序数、数一个划一个、分成几部分数、 会2个2个的数、3个3个的 数、5个5个的 数等。 2、2-10的分成 3、0的意义：表示一个也没有；分界线；起点；分数。 4、区分基数和序数：几个和第几个。 5、单双数（从大到小、从小到大）。 考察题型：按规律写数。 6、筷子有几双？有几根？有几双手？几只手？几根手指？今年几岁？再过几年就10岁了？ 7、认识“ > ”“ < ”“=”。并会比较两个数、算式和数、算式和算式的大小。 理解…比…多/少/同样多 。并会用“>”“<”“=”表示。 会根据要求画图。如：画○，○比△多2个。 8、会对给出的数按照从大到小或者从小到大的顺序排序。能找出给出数中最大（小）的数。 9、会数数的个数，如：从0数到4，数了几个数；4和8之间有几个数；在3和7之间的数有（4、5、6）； 从3开始数，第4个数是几 。 9 （ ） 5 3 （ ） （ ） 2 （ ） 6 （ ）（ ） 第二单元——分类与比较 1、 分类： ① 体会分类方法的多样性。 ② 分类的方法不同，分类的结果也不同。 首先明确分类方法，分类时，只能按照一种分类方法来分，不能同时按 照两种方法来分。常考分类有：分动、植物；分天 上飞的、地上跑的、水里游的；分水果、蔬菜；分衣服、家具、电器；给 图形分类 （按颜色、形状） ；按腿的条数分类等。 ③ 在书写时，注意一行一类，或者竖线间隔开。标号用圆圈把数字圈起来。 ④会圈出不同类物品。 2、 比较： ① 会用…比…（多、少、高、矮）等语言进行描述。 多个比较时，会选出最（多、高、长）的，知道“最”的只有一个。 ② 比轻重 ：天平上两端一样重时，看数量。数量越多的越轻，数量越少的越重。 天平不一样重时，压下的一端重，抬高的一端轻。 比多少、大小、粗细、远近等。 比高矮 ：要放在一个平面上进行比较。 坐着和站着一样高时，要考虑站起来就更高了。 比长短 ：“化曲为直”比长短（弯曲的拉直以后进行比较）；一端对齐，看另一端。 比较绕在小棒上的绳子长短时，匝数一样，小棒越粗，绳子越长；小棒粗细一样时，匝数越多，绳子越长。 第三单元——10以内的加减法 1、 理解加法的意义：把几部分合起来。 2、 理解减法的意义：从总数里面去掉一部分，求另一部分。 3、 加、减法算式的读法。 如：5+3=8读作：5加3等于8。9-2=7读作：9减2等于7. 4、 会看图列式：一图一式、一图两式、一图四式。 5、 解决“一共”的问题用加法；解决“还剩”的问题用减法。 6、 规律总结：（1）交换加数的位置，和不变。 （2）一个数加0，还等于这个数。 （3）一个数减0，还等于这个数。 （4）两个相同的数相减，等于0。 7、算式的变式：如9 -（ ）=5；（ ）+7=9；（ ）=5+5；5=（ ）- 5等 。 会求图形表示的数字。 如： 8、会列式解决青蛙跳格子的问题：往右跳用加法，往左跳用减法。 认识大括号，问号在下面求总数时用加法，知道总数和其中一部分，求另一部分时用减法。 10、会连加、连减、加减混合的计算。从左向右依次计算。 会看图列式 ，会有序观察图片。 如上车下车问题。先考虑 原来车上有几人， 下车 几人 ，再考虑上车 几人 。 9、 选数写算式，只能用选中的数列算式。如： 小鸟飞走了，飞来了的问题，先分析 原来有几只， 飞走 了几只，又飞来了几只 。 如上车下车问题。先考虑 原来车上有几人， 下车 几人 ，再考虑上车 几人 。 1 1 、10的分成，并会列4个算式表示。（两加、两减）。 3、 生活中上下，左右，前后。如：用右手写字 ；在马路上，我们要靠右边走； 上下楼梯靠右走 ； 汽车方向盘在左侧等 。 第四单元——认识位置 1、 认识并会写上下、左右、前后。 2、 …在…的（ ）面。 从左边数第2个是……，从右边数第3个是……，圈出左边的3个，给右边的第2个涂色，给左边的2个涂色等。 4、 分清前和后，小动物脸朝哪哪是前，有小红旗时，小红旗在的一侧为前。 第 五 单元——11-20各数的认识 1、11-20各数的认识及书写，会从大到小、从小到大的数单数、双数。 2、11-20各数的组成。如：12是由1个十和2个一组成的；12是由12个一组成的。 常考题型： 12是 两 位数，个位上是 2 ，表示 2 个 一 ，十位上是 1 ，表示 1 个 十 。（注意大小写：个位上是 2， 十位上是 1，必须用阿拉伯数字。 “个”后面的一和十表示计数单位 ，必须用大写 ） 3、 认识计数器。认识数位：个位、十位。右边第一个数位是 个位 ，第二个数位是 十位 。 4、 会计算十几加几不进位加法