专题09 语言和综合实践-2023-2024学年五年级语文上册期末专项复习（统编版）

( 【期 末 专项】专题0 9 语言和综合实践 )命题焦点： ( 口语交际和综合实践是写话的基础，从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达，在小学语文中，是 学习 和 考试 的重点。试题逐渐由 简单对话 式 向 综合性转变 ，以 主观题 、 简答题 为主，其中含有一定的 开放性试题 。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。 )根据命题焦点对本册做如下复习： (   考   点   梳   理 ) 一、本册新学知识点(全册) 1.制定班级公约。 2.讲民间故事。 3.父母之爱。 4.我最喜欢的人物形象。 二、口语交际内容盘点(全册) 1.制定班级公约。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是班级成员共同制定并遵守的约定，是一个班级形成良好秩序的重要保证。今天我们就来一起制定一份符合我们班级情况的公约。 2.讲民间故事。 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。其中的人物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物呢？比如：坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布……说一说你喜欢他（她）的理由以及关于他（她）的故事吧！ …… 3.父母之爱。 天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。 李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说:“我们爱你，所以这么严格要求你。” 王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。 陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。 你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法?在生活中遇到类似的事情时，你是怎么想的，又是怎么做的?和同学交流。 4.我最喜欢的人物形象。 阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。 三、综合实践知识盘点（全册） 1.阅读海报 2.仔细观察 3.集邮、做贺卡 4.父母的爱 5.篮球赛 6.旅游攻略 7.适合小学生的各种实践活动。 四、口语交际指导。 （一）制定班级公约 1.交际要求。 俗话说:“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境。建设团结友爱的班集体！ 2.交际指导。 （1）我们身边还有那些不文明的现象呢? （2）针对以上现象，提出班级建设的目标。 学习 纪律 卫生 作业 （3）分组讨论，形成班级建设目标 同学们,我们建立本次班级公约的目标是什么呢? 针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两到三条自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。 小组汇报讨论结果，全班同学进行逐条表决。去除不合理的、重复的部分，最后形成公约，大家共同遵守。 （4）制度上墙，共同遵守 3.交际赏析。 佳作一 班级公约内容 1.按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。 2.课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言。 3.课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，开阔眼界。 4.坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有意义活动。 5.爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工具及时收回摆放整齐，损害公物要赔偿。 6.认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，遵守社会公德。 7.课间注意安全，不做危险游戏。 8.热爱劳动，诚实守信，言行一致，有责任心。 9.尊敬师长，有礼貌，团结同学，不欺负小同学。 佳作二 社区文明公约 1.举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助。 2.搞好环境卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 3.保持楼道干净，不乱堆杂物，不乱扔废弃物。 4.保持社区环境整洁，不乱停放车辆，不乱晾晒衣物。 5.文明娱乐健身，不高声喧哗，影响他人休息。 6.遵纪守法，维护治安秩序，不违反防火规定。 7.尊重科学，自觉抵制不良风气和封建迷信。 佳作三 公共汽车文明乘车公约 1.遵守社会公德，举止文明，相互礼让，主动给老、弱、病、残、孕和怀抱婴儿者让座。 2.乘客在车厢内不多占座位，不大声喧哗、打闹。 3.乘客在站牌处排队候车，待车停稳后，依次排队从前门上车，后门下车。 4.不擅自开关车门，不乱动和损坏车辆设备及服务设施。 5.车厢内禁止吸烟、乱写乱画，不得向车内外吐