辽宁省营口市大石桥市八校2023-2024学年八年级上学期12月考试数学试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2023-12-15
| 7页
| 284人阅读
| 4人下载

内容正文:

学 校 班 级 姓 名 考 号 2023—2024学年度上学期阶段练习 八年数学试卷 12月 (本试卷共23道题 满分120分 ) 考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域作答,在本试卷上作答无效 第一部分 选择题(共30分) 一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共20分,在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列长度的各组线段中,能构成三角形的是(  ) A.3,4,5 B.2,2,4 C.1,2,3 D.2,3,6 2.下列图案中,不是轴对称图形的是(  ) A.  B.  C.   D.   3.某种细菌直径约为0.00000067mm,若将0.00000067mm用科学记数法表示为mm(n为负整数),则n的值为(    ) A.-8 B.-7 C.-6 D.-5 4.下列式子从左边到右边的变形中,是分解因式的是(    ) A. B. C. D. 5.下列运算中,计算结果正确的是(  ) A.(﹣2a)3=﹣8a3 B.(x+y)2=x2+y2 C.3x2•5x3=15x6 D.m3+m5=m8 6. 如图,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列条件中不能判定△ABM≌△CDN的是(  ) A.∠M=∠N B.AM∥CN C.AB=CD D.AM=CN 7.若3x=2,3y=4,则32x-y等于(  ) A.1 B.2 C.4 D.8 8.如图,在△ABC中,∠C=90º,AD平分∠BAC,过点D作DE⊥AB, 若BC=7,BD=4,则DE的长为(    ) A.5 B.4 C.3 D.2 9 .如图,在△ABC中,∠B=55º,∠C=30º,分别以点A和点 C为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直 线MN,交BC于点D,连接AD,则∠BAD度数为(    ) A.65º B.60º C.55º D.45º 10.如图,将图1的长方形用剪刀沿图中虚线(对称轴) 剪开,分成四块形状和大小一样的小长方形,小长方形的 长为,宽为,再按图2的方式拼成一个正方形, 通过拼接前后两个图形中阴影部分的面积关系可以验 证的等式是(  ) A. B. C. D. 第二部分 非选择题(共90分) 二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分) 11.要使分式有意义,x的取值范围应满足 . 12.已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为50°,则等腰三角形的顶角度数为   . 13.如图,△ADE≌△ABC,点在边上,延长交边于点,若,则 . 14.如图:∠DAE=∠ADE=15°,DE∥AB,DF⊥AB,若AE=10,则DF等于    15.如图,在中,,,,平分,点分别是,边上的动点,则PQ+BQ的最小值是 . 三、解答题(本题共8小题,共75分,解答题应写出文字说明、演算步骤或推理过程) 16.(8分)分解因式: (1)5a2+10ab; (2)mx2﹣12mx+36m. 17.(8分)解下列方程: (1) (2) 18.(8分)先化简,再求值:,其中. 19.(8分)如图,在长度为个单位的小正方形组成的网格中,点、、在小正方形的顶点上. (1)在图中画出与△ABC关于直线成轴对称的; (2)直接写出的面积__________; (3)在图中找出点,使得最小。 20.(9分)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D是BC的中点,AE=BF.求证: (1)DE=DF; (2)△DEF为等腰直角三角形. 21.(10分)在社会主义新农村建设中,某乡镇决定对一段公路进行改造.已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成;如果由乙工程队先单独做10天,那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成. (1)求乙工程队单独完成这项工程所需的天数; (2)求两队合做完成这项工程所需的天数. 22.(12分) 【阅读理解]数形结合是数学解题中常用的思想方法,数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质.例如:教材在探究平方差公式“两个数的和与这两个数的差的积,就等于这两个数的平方差”,即(a+b)(a-b)=a2-b2,利用了如图①的图形表示它的几何意义:深色阴影部分面积为a2-b2,也可转化成一个一边长为(a+b),另一边长为(a-b)的长方形,其

资源预览图

辽宁省营口市大石桥市八校2023-2024学年八年级上学期12月考试数学试题
1
辽宁省营口市大石桥市八校2023-2024学年八年级上学期12月考试数学试题
2
辽宁省营口市大石桥市八校2023-2024学年八年级上学期12月考试数学试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。