Unit 1 A New Start Understanding ideas 说课课件-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit 1 Book 1 A New Start Understanding ideas 学情分析 教法和学法 指导思想 教材分析 教学过程 教学反思 学习目标 英语学科核心素养 指导思想 2 学情分析 教法和学法 指导思想 教材分析 教学过程 教学反思 学习目标 英语学习活动观 指导思想 学习理解类 感知与注意 获取与梳理 概括与整合 描述与阐述 分析与判断 内化与应用 推理与论证 批判与评价 想象与创造 integrated, relevant and practical theme-based activities 应用实践类 迁移创新类 基于语篇 建构知识 深入语篇 转化能力 超越语篇 形成素养 3 【What】 本单元主题语境是“人与自我”，涉及的主题语境内容是高中起始阶段的日常学习与生活。本课是本单元的第二课时，是一节承上启下的阅读课，语篇主要讲述了一个学生高中第一天的经历及感受。课文从主人公上学前的内心活动开始，记叙了他在高中第一天的学习生活。 学情分析 教法和学法 指导思想 语篇分析 教学过程 教学反思 学习目标 教材分析 成功项目展示 工作存在不足 明年工作计划 年度工作概述 工作完成情况 4 【Why】 通过本课，学生完成了对孟浩高中第一天的经历及感受的学习；通过细读、讨论和采访等学习活动，学生意识到初、高中学习生活的不同，理解“良好的开端是成功的一半”的意义，学生合理规划、安排高中生活，并在一定程度上了解中外学校高中教育的异同，运用所学知识创造性地探究主题意义。 形成创新实践能力 认同创新价值 培养创新精神 学情分析 教法和学法 指导思想 语篇分析 教学过程 教学反思 学习目标 教材分析 成功项目展示 工作存在不足 明年工作计划 年度工作概述 工作完成情况 5 【How】 全文主要应用过去时态，人称上主要是第一人称，充分体现了日记的文体特征。文章共八个自然段。第一段通过使用动词生动展现出孟浩对于高中生活的期待。第二段和第三段作者通过使用直接引语、动词和心理活动描写展示出孟浩对于新学校的好奇和担心。第四段到第七段通过使用直接引语、心理活动描写和动词生动形象写出孟浩第一节课的经历及情感体验。第八段通过引用谚语很自然地展示出孟浩对于自己第一天的评价。整篇日记语言简洁、生动形象。 学情分析 教法和学法 指导思想 语篇分析 教学过程 教学反思 学习目标 教材分析 成功项目展示 工作存在不足 明年工作计划 年度工作概述 工作完成情况 6 学情分析 教法和学法 指导思想 教材分析 教学过程 教学反思 学习目标 学情分析 What they are like: active, curious and eager to learn something new shy to express their ideas in English What they have learned: the new words and expressions in this unit some information about the education system What they need to explore: detailed information about the experiences and feelings of Meng Hao’s first day at senior high some reading strategies 成功项目展示 工作存在不足 明年工作计划 年度工作概述 工作完成情况 7 By the end of the class, Ss should be able to 学情分析 教法和学法 指导思想 教材分析 教学过程 教学反思 学习目标 学习目标 get the main idea of the article by skimming ; relate to life based on the content of the article,and use the language knowledge related to the topic to tell their experiences on the first day of high school; understand the meaning of"Well begun, half done"in combination with the text and build up their confidence in high school life. 成功项目展示 工作存在不足 明年工作计划 年度工作概述 工作完成情况 8 Ge