4.2以礼待人 课件-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

清华大学礼仪研究中心——坐、立、行、走 坐姿与站姿同属一种静态造型。正确规范的坐姿要求端庄而优美，给人以文雅、稳重、自然大方的美感。 坐是日常举止的主要内容之一， 无论是伏案学习、参加会议，还是会客交谈、娱乐休息，都离不开坐。 坐,作为一种举止，有着美与丑、优雅与粗俗之分。优美的坐姿让人觉得舒适、端正、大方，可以给人加分不少，反之会给人留下不好的印象。 请你跟随视频讲解，端正坐姿！ 第二框 八年级上册第四课《社会生活讲道德》 待人 以礼 自学导航 导 待人礼为先 01 做文明有礼的人 1、礼的含义及表现？ 2、为什么要做到文明有礼? 3、怎样做一个文明有礼的人？ 02 认识礼 壹 4.2-1待人礼为先 认识礼 壹 说一说生活中你认为“礼”的行为，谈谈对礼的认识。 认识礼 壹 课堂笔记—1.礼的含义及表现？P37(1)(2) （1）含义： 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。（对内） （2）表现： （对外） 语言文明 仪表端庄 举止文明 体悟礼 贰 4.2-1待人礼为先 体悟礼 贰 说一说生活中你认为“礼”的行为，谈谈对礼的认识。 在广东深圳，一群小学生放学之后从饭店抄近路回家，从带头进来的那个小朋友开始，大家纷纷鞠躬感谢老板。还有一个孩子，特别郑重的占到老板娘的面前，十分有礼貌地弯下腰鞠了一个90度的躬。孩子们一个接一个的朝着老板娘鞠躬，当时在店里面用餐的客人看到后和老板娘一样，满脸都是笑意。 小学生放学从饭店抄近路回家鞠躬致谢 从小学生鞠躬的行为你感受到了什么？ 为何客人们满脸笑意？ 体悟礼 贰 释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。礼是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。 “人而无礼，焉以为德。”—扬雄 释义：作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象，生活中我们要把礼仪作为人生的必修课，我们要以礼待人。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，更容易赢得他人的尊重与认可。（个人） 体悟礼 贰 热搜第一！大爷地铁遭陌生男子打耳光 你认为“地铁判官”和大爷的行为可取吗？ 遇到此类事件我们可以怎么“文明”的解决？ 体悟礼 贰 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会） 体悟礼 贰 如果你是外国友人，你有什么感受？ 感受成都热情！大运会运动员联欢会两名外国选手被邀上台过生日 成都大运会赛事过半，来自全世界的大学生运动员场上奋勇拼搏力争佳绩，场下则是结下深厚情意的新朋友。 8月2日是印度选手elavenil valarivan24岁的生日，也是她在国外参加比赛时过的第一个生日。当天，elavenil和队友一起获得10米气步枪混合团体亚军。除了奖牌，她还收到了fisu官方组委会赠送的熊猫钥匙链礼物。她心情格外激动，真心感谢在颁奖仪式后为她唱起生日快乐歌的青年朋友。 体悟礼 贰 ③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。我们的一言一行都体现了中国形象，体现了民族的尊严和国家的形象。（国家） 体悟礼 贰 “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” 课堂笔记— 2.为什么要做到文明有礼？（意义/重要性）P37-39A1-A4 ①礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐。（社会） ③文明有礼体现国家形象。（国家） 践行礼 叁 4.2-2做文明有礼的人 践行礼 叁 你会如何说？ ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 当你在学校的走廊上遇到一个新同学，你会说什么来打招呼？ 假设你不小心踩到了同学的书包，你会怎么向他/她道歉？ 假设你在做数学作业时遇到了困难，你会如何向同学请求帮助？ 践行礼 叁 礼貌用语 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 践行礼 叁 自查自纠：你符合中学生仪容仪表规范吗？ ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 践行礼 叁 参 加 社 交 活 动 应 注 意 的 几 点 1.………容貌整洁。 男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。 2.………服装整洁、美观、大方。 要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要