4.1尊重他人 课件-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

壹 猜猜他是谁？ 部编版八年级上册 第二单元 第4课 社会生活讲道德 4.1 尊重 他人 板式2 2 壹 自学导航 阅读教材，完成自学导航的内容，进行勾画和批注。 尊重是交往的起点 1、尊重的含义及表现？ 2、为什么要尊重他人？ 3、怎样尊重他人？ 尊重是从我做起 第一学习主题： 尊重是交往的起点 壹 女子当街飙脏话训斥环卫工人 6月4日，一穿白色衬衣的女子在烈日下冲着20多位环卫工大声吼叫，其中还夹杂着粗口，“做着这份工作，要有责任心，不要（脏话）一天到晚跟我耍脾气……”，而对面的环卫工年龄普遍比较大，大多在五六十岁，他们低着头，认真聆听的样子，引发了众多网友的同情，而气势汹汹的白衣女子遭到了一致谴责。 你如何评价女子的行为？ 壹 4.1—1尊重是交往的起点 含义：尊重即尊敬、重视。 表现：尊重他人是一个人内在修养的外在体现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 课堂笔记—1.尊重的含义及表现？P32(1)(2) 尊重每一份职业 尊重竞争对手 尊重他人学习的权利 尊重他人的人格尊严 壹 换位思考之我是环卫工人 1.如果你是被辱骂的环卫工人，你是什么感受？ 2.如果得到女子的道歉，你又是什么感受？ 3.为什么会有不同的感受？ 难过、沮丧、生气、气愤等。 认可、满足、宽慰等。 壹 4.1—1尊重是交往的起点 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。 能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 受到他人尊重 得不到他人尊重与认可 往往会产生自卑感、挫败感等。 壹 想象漫谈之消失的环卫工 如果城市没有了环卫工人，会变成什么样 ？ ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 杂乱无章 遍地狼藉 肮脏混乱 …… 壹 4.1—1尊重是交往的起点 课堂笔记—2.为什么要尊重他人？（意义/重要性）P32-34A1A2A3 ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 第二学习主题： 尊重从我做起 壹 你觉得什么样的人值得尊重？ 为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 我尊重那些自立自强的人。 无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 我特别尊重言而有信的人。 ②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 壹 4.1—2尊重从我做起 每个职业都值得被尊重，每个努力奋斗的人都值得被温柔以待。 每个职业都是社会不可或缺的，总需要有人去做不同的职业，这是社会的所需，也是其他人的所需。每个职业都值得被尊重，每个努力奋斗的人都值得被温柔以待。 壹 4.1—2尊重从我做起 我们可以如何尊重环卫工人？ 临沂69岁环卫工猝死街头寒冬里，呼吁把更多的爱和温暖送给他们。 老人死得毫无声息，没有被其他环卫工发现不对，若是老人刚一倒地就有旁人呼叫救护车的话，说不定还可以把他救回来。事实上，有可能一班只有他一个人，没有多余出来的人手。 但无论何种原因，我们都对老人的不幸去世深表遗憾，同时这个事件也应当值得我们去反思，难道真没有什么方法可以改变这种状况吗？还是社会一直缺乏对弱势群体的关怀，也忽视了这群人的存在？我们应该关注社会底层的人们，应该让他们有尊严的活着，更不会这般凄凉孤独的死在路边。 ①积极关注、重视他人。认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。 壹 4.1—2尊重从我做起 5月23日13时50分，武汉市汉阳区弘桥小学一年级学生谭某撞伤，后经送医抢救无效后死亡。在谭某母亲维权的视频传播到网络以后，却遭到了不少网友的质疑和嘲讽，网友主要质疑以下几个方面： 其一，谭某妈妈的妆容太过于精致。 其二，质疑谭某妈妈不够悲伤 其三，质疑谭某妈妈为了炒作要钱。 而事实是孩子妈妈在单位上班，接到通知就直接去学校了，妆容精致有什么问题吗，难道还需要卸完妆把头发弄得披头散发才能去学校吗？ 我们可以如何避免此类悲剧发生？ 武汉小学生被车撞身亡，年轻妈妈因穿着被网暴，不堪侮辱跳楼自杀了 ③学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，理解他人，包容他人。 壹 4.1—2尊重从我做起 致敬每一个努力生活、努力奋斗的人，劳有所获 心有所向！致敬所有的劳动者！ ④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 壹 4.1—2尊重从我做起 课堂笔记—3.如何尊重他人？P34-36①-④ （1）积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细