4.1夯实法治基础 课件-2023-2024学年九年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

保护未成年人的专门法律 惩治犯罪、保护人民利益的有力武器 新中国第一部以“法典”命名的法律 法中我第一 国法我根本 《未成年人保护法》 《刑法》 《民法典》 《宪法》 猜猜“我”是谁？ 1 2 知识导航 为什么选择走法治道路？（作用）P45-47 法治的要求？ P45-46 全面依法治国的地位、总目标、方针？P48-49 改革开放以来，法治建设的进程？P48 1. 2. 4. 3. 怎样建设法治中国？P49-50 5. 3 选择法治道路 01 4 新课讲授 什么是法治？ 法治，意味着依法治理。P45 正义的伸张 有序的交通 稳定的秩序 便捷的服务 5 新课讲授 法治 法制 制度 （静态，侧重于立法） 治理 （动态，侧重于执法和司法） 在任何国家都存在 存在于民主制国家 基础 保障 新课讲授 6 新课讲授 人治 法治 表现 基础 特点 “人治”与“法治” 建立在个人专制和独裁基础上 建立在民主的基础上 “国王即法律”“朕即法律” 强调法律至上，法律面前人人平等 人（统治者）高于法 法高于人 随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性 从长远看，哪一治国方式对国家发展有利？ 法治的作用表现在哪些方面？ 新课讲授 7 新课讲授 为什么选择走法治道路（作用）？ “法令者，民之命也，为治之本也。” （译：法律和命令，关系到百姓的命运，是治理国家 的根本所在。） 新课讲授 8 总结：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45 小组讨论 新课讲授 内容：从公民个人角度，讨论法治的作用。 01 提示：可从教育、就业、医疗等民生角度思考。 02 要求：以小组为单位讨论，小组代表汇报结果。 03 新课讲授 9 随堂演练 《美国宪法》 1789年 《法国民法典》 1804年 《日本宪法》 1889年 《中国宪法》 1982年 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。P45 新课讲授 10 新课讲授 我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。”坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。 ——习近平 “ ” 这段话说明了什么道理？ 法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47 新课讲授 11 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45 个人 ①追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。P45；②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47 国家 笔记整理：1.为什么选择走法治道路（作用）？ 12 新课讲授 法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。 ——亚里士多德 “ ” 法治的要求？ 良法 善治 新课讲授 13 新课讲授 《汉谟拉比法典》 01 某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶 【死刑】 02 奴隶主将奴隶伤害致死 【无罪】 03 奴隶不承认主人是自己的主人 【割除双耳】 04 理发匠剃去奴隶的发式标记 【死刑】 05 贵族打死贵族 【赔款】 有法 ≠ 良法 新课讲授 14 反映最广大人民群众的意志和利益。 01 反映社会发展规律，维护公民的基本权利。 02 符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 03 什么是良法？（判断标准） 新课讲授 新课讲授 15 新课讲授 宪法是党的主张和人民的意志的统一，是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书。 中华人民共和国刑法的立法宗旨是惩治犯罪，保护人民。 民法典是民事权利的宣言书和保障书。如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利。 良法之治 新课讲授 16 “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。” 译：天下的事情，困难之处不在于制定 法令，而在于让法令得到切实贯彻执行。 法治要建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 善治 新课讲授 新课讲授 17