4.3平面镜成像课件 2023-2024学年人教版八年级上册物理

第三节 平面镜成像 1 学习目标： 知识与技能 （1）掌握平面镜成像的特点；(重点） （2）理解平面镜成虚像，知道虚像是怎样形成的；（难点） （3）知道日常生活中平面镜成像的现象。 2 过程与方法 观察生活中平面镜成像的现象，了解轴对称性的物理思维方法。 探究平面镜成像的规律，经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象 ，采集实验数据并分析归纳总结，获得对平面镜成像的知识比较深入的了解，了解等效替代法。 情感态度与价值观 经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重事实，事实求是的科学态度。 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，培养学生对参与物理学习的兴趣，提高学习的自信心，建立良好的学习习惯。 了解平面镜成像在社会生活中的广泛性，感受物理的美，认识科学对人类生活的重要性，有将科学服务于人类的意识，建立科学的价值观。 3 平面镜：表面是平的、光滑的反射面 一 平面镜 4 当你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“人”就是你的像 课前导入 有趣的倒影 在平静的水面，国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。这个倒影实际上就是大剧院在水中的像。 。 回答问题： 1、你的脸在平面镜里成的像跟你的脸一样大吗？ 2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是靠近？ 3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪只眼睛? 实验一：观察自己 观察与实验 二、平面镜成像的特点 问题一：同学们日常照的镜子是平面镜，请你描述一下你在镜子中的像的有什么特点（最好能用数量来表达）？ 问题二：数学中的轴对称是什么？ 10 实验 观察蜡烛成像 猜 想 得出结论 提出问题 设计实验 观察与实验 进行实验 平面镜成像的特点 猜想与假设 1、像和物体的大小可能相等 2、像和物体到平面镜的距离可能相等 平面镜成像的特点 设计实验 实验器材： 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃 夹子 、直尺、三角板 实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。 平面镜成像的特点 1、如课本所示，在桌面上铺一张白纸，用两个夹子夹住一块玻璃板使之竖直。（试一下，如果玻璃板像会怎么样？） 2、在纸上记下玻璃板的的位置。 3、把一枝点燃的蜡烛放在玻璃板前，记下蜡烛的位置，再拿一支没有点燃但与点燃的蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后移动，直到它与点燃的蜡烛的像完全重合，记下蜡烛的位置。实验时，注意观察蜡烛的大小和像的大小是否相同。 实验步骤 平面镜成像的特点 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小） 1 2 3 4、改变蜡烛与玻璃板的距离，重做实验，记录数据。（强调多次实验目的) 5、用直线把每次实验中蜡烛和它的像连接起来，用刻度尺测量它们到玻璃般的距离。填入下表： 平面镜成像的特点 15 1、用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。 2、用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。 实验研究中的注意事项 平面镜成像的特点 1、平面镜所成像的大小与物体的大小相等； 2、像和物体到平面镜的距离相等； 3、像和物体的连线与镜面垂直； 4、像和物体关于镜面对称。 平面镜成像的特点 平面镜成像的特点 三、平面镜成虚像 1、实像 小孔成像中，景物的像可以呈现在塑料薄膜上 实像：由实际光线会聚而成的像，叫做实像。 胶卷照相机中，胶片记录的就是景物经过镜头所成的实像 .S O1 N1 B1 O2 N2 B2 .S’ 虚像：平面镜所成的像是虚像 平面镜成像原理 2、虚像 虚像 19 视频 20 平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。 M N A B A’ B’ 平面镜成像的特点 21 平面镜用途：成像、改变光路 四、平面镜的应用 22 平面镜 平面镜： 反射面是平面的镜叫平面镜 生活中平面镜成像现象 平面镜成像的特点 像和物大小相等 平面镜成虚像 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 左右相反 通过这节课的学习，你有什么收获？（板书） 本课小结 练习 1．下列因素中能影响物体在平面镜中成像大小的是（ ） A．物体到平面镜的距离B．物体的大小 C．像到平面镜距离D．镜面的大小 2．关于平面镜成像，下列说法正确的是（ ） A．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像变小 B．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像的大小不变 C．物体靠近平面镜，像的位置不变，像的大小不变 D．物体靠近平面镜，像靠近平面镜，像变大