10.1《劝学》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

10.1《劝学》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择类 1．下列句中加点实词的解释都不正确的一项是（    ） ①君子不齿         齿：并列。      ②声非加疾也         疾：劲疾。 ③虽有槁暴         暴：暴发。      ④圣人无常师         常：经常。 ⑤余嘉其能行古道   嘉：赞许。      ⑥而绝江河           绝：横渡。 ⑦木直中绳         中：合乎。      ⑧六艺经传皆通习之   通：了解。 A．②③④ B．①③⑦ C．③④⑧ D．①④⑥ 二、情景默写 2．古诗文默写。 （1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用，白居易的《琵琶行》中用“ ， ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 （2）《登高》道出郁积诗人杜甫心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“ ， ”。 （3）韩愈在《师说》中用“ ， ”两句揭示士大夫普遍存在的一种心理。 （4）《劝学》一文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样一无所成的句子是“ ， ，用心躁也”。 3．根据情境，补写出下列句子的空缺部分。 （1）荀子在《劝学》中以雕刻为喻，从正面说明学习上坚持不懈的重要意义的句子是“ ， ”；“ ”能唤起我们对“活到老学到老”的思考。 （2）“词中之龙”辛弃疾登临京口北固亭，怀古伤今，以“ ， ”自况，忧国忧民亦忧己。 （3）《琵琶行并序》中，“ ， ”两句，写诗人由琵琶声想到珠玉声，这是声音的类比联想。 （4）“烟”意象富有美感，受到诗人背眯。像陶渊明笔下“ ”这句就有飘升炊烟；李白笔下“ ”一句也出现了渺茫烟涛。 三、非选择类 4．请用现代汉语翻译下列各句的加点字词。 （1）金就砺则利                          就： （2）假舆马者，非利足也，而致千里        致： （3）故不积跬步，无以至千里              无以： （4）君子生非异也，善假于物也            生： （5）道之所存，师之所存也                所存： （6）其闻道也亦先乎吾                    闻： （7）今之众人，其下圣人也亦远矣          众人： （8）是故弟子不必不如师                  不必： 四、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 [甲] （陆澄）问：“看书不能明，如何？”先生曰：“此只是在文义上穿求，故不明。如此，又不如为旧时学问。他到看得多，解得去，只是他为学虽极解得明晓，亦终身无得。须于心体上用功，凡明不得行不去须反在自心上体当即可通。盖四书五经不过说这心体。这心体即所谓道，心体明即是道明，更无二。此是为学头脑处。” 一日，论为学功夫。先生曰：“教人为学不可执一偏。初学时心猿意马，捡缚不定、其所思虑，多是人欲一边，故且教之静坐，息思虑。久之，俟其心意稍定，只悬空静守，如槁木死灰，亦无用，须教他省察克治。省察克治之功，则无时而可间，如去盗贼，须有个扫除廓清之意。无事时，将好色、好货、好名等私利逐一追究搜寻出来，定要拔去病根，永不复起，方始为快。常如猫之捕鼠，一眼看着，一耳听着，才有一念萌动，即与克去。斩钉截铁，不可姑容，与他方便。不可窝藏，不可放他出路，方是真实用功、方能扫除靡清。到得无私可克，自有端拱时在。虽曰‘何思何虑’非初学时事。初学必须思，省察克治，即是思诚，只思一个天理。到得天理纯全，便是何思何虑矣”。 （节选自王阳明《传习录》） [乙] 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里：假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （节选自《荀子》） 5．甲文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡方框内涂黑与正确答案相对应的字母。 凡A明不得B行C不去D须反E在自心F上G体H当I即J可通。 6．