9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

《典籍里的中国》 9.1 守护生命 教学目标 政治认同: 培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感 道德修养: 学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。 法治观念: 追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀 健全人格: 了解爱护身体和养护精神的一些基本常识 责任意识: 弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀 教学重点 认识维护身体健康的重要意义； 教学难点 掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 自学 01 如何爱护身体？(P100-P102) 02 如何养护精神？(P102-P104) 自学要求：用铅笔圈画出重点 时间：2分钟 爱护身体 5 这个笑魇如花的女孩叫阚雪娇，是学美术的，大学毕业后在一家出口公司上班。一天，她突然感觉腿疼，随后又发烧，到院做了检查，结果显示贫血。她没太在意，仍然熬夜，吃垃圾食品，时间不长，她在上班的时候，突然晕倒了。 阚雪娇的故事 思考：阚雪娇为什么晕倒了? 相关链接P101 一、爱护身体 ▲1、如何爱护身体？ 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 1.怎样爱护身体？（1）养成健康的生活方式 知识探究 一、爱护身体 ▲1、如何爱护身体？ 想一想：它在提醒我们什么？ 材料：根据《中国青年发展报告》，我国约有3000万17岁以下儿童青少年受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，然而就诊率却不到三分之一。 有很多研究表明，青春期是个体生命历程中情绪障碍发生率突然显著上升的时期。主要的情绪障碍有抑郁症、社交焦虑、强迫症、惊恐症、心境恶劣等，发病率仅次于行为障碍。 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 ②守护生命我们要关注自己的内在感受， 遇到挫折时，不做过激行为，不伤害自 己的身体，学会爱惜自己的身体。P101 笔记落实 结合材料思考： 说一说应对灾害的小妙招 发生溺水 Read More... Read More... 自救自护方法 发生交通事故 ①头脑要保持清醒，迅速判明情况、采取适当措施，不要惊惶失措 ②双手紧紧抓住前排座位或扶杆、把手，低下头，利用座位、双臂保护好头面部。 ③不要跳车，拨打电话寻求帮助，或就近、截车求助 发生地震 ②在室内选择容易形成三角空间的地点避震，比如墙角、墙根、坚固家具附近。 ①不要惊慌乱跑，保持冷静，要就近躲避， ③保存体力，等待救援。 发生火灾 ②及时拨打119进行报警，说明火情的具体位置。 ①冷静判断火势，迅速找到毛巾，衣服等沾湿并捂住口鼻。尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。 ③不要随意乘坐电梯，也不要贸然跳楼求生 11 1.我们应该如何爱护自己的身体？ （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自护自救方法。 1.怎样爱护身体？ ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 知识归纳 2、养护精神 14 经过人们的劝解，阚雪娇在医院里虽然每天经受着病魔的折磨，但是她每天坚持写日记，记录自己一天的生活。她不再消沉，并且又拿起了画笔，画花、画鸟、画美好的生活。渐渐地，她的一举一动得到了众多网友的关注，大家也很支持这坚强的姑娘，给她点赞，她的内心充满了感激，充满了爱。她说:“既然我还活着我就要让我的生命里有阳光。 阚雪娇的故事三 思考：阐雪娇发生了哪些变化? 说明了什么? 精神发育需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境制约。只要守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 探究二 为什么要养护精神 2. 为什么要养护精神？ ① 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康 ，还要过精神生活， 满足精神需求 ； ② 精神风貌反映着我们的生命状态 ，守护生命需要关注并养护我们的精神。 我们的榜样 2021年5月21日，云南漾濞县6.4级地震。22日晚，在云南漾濞一中的安置点，