期末专项复习二——课文内容与积累运用（专项训练）六年级上册语文统编版

六年级上册语文期末专项复习二——课文内容与积累运用 一、根据原文填空。 1.这次，我看到了草原。那里的天 ，空气是那么 ,天空是那么 ,使我总想 ，表示我 。 2.在天底下， ,而并不茫茫。四面都有小丘， 是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿 ，一会儿 ，走在哪里都像 绣上了白色的大花。那些小丘的线条是 ,就像 ，不用的中国画那样，到处 ，轻轻 。 3.这种境界，既 ，又 ，既愿 ，又想坐下 。在这境界里，连 都有时候静立不动，好像回味着 。 4.伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而 ,锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而 ,锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”锺子期死，伯牙 ，终身 ，以为 。 5.皮鞋匠 听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间 。月亮越升越高，穿过 微云。忽然，海面上 ,卷起了巨浪。被月光 的浪花，一个连一个 ……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那 ,照着她 眼睛。她仿佛也看到了，看到了她 的景象月光照耀下的 的大海。 6. 的天空中挂着一轮 的圆月，下面是海边的沙地，都种着 的 的西瓜，其间有一个 的少年，项带 ，手捏一柄 ,向一匹猹尽力的 ，那猹却 ,反从他的胯下逃走了。 二、理解课文内容填空。 1.《草原》一文的作者是 ,文中真切地表现了蒙汉两族人民深厚情谊的诗句是“ ， ”。 2.《七律·长征》一是 写的，这首诗对 作了生动的描写，热情地歌颂了红军战士 的英雄气概和 精神。全诗以“ ， ”为总起句,向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越 、 ，巧渡 ，飞夺 ,勇过 …… 3.《狼牙山五壮士》一文记叙的是发生在 时期的故事，主要情节是：接受任务→ → → →英勇跳崖。 4.阅读了《竹节人》一文，我知道“竹节人”的玩法是这样的：把穿着九个竹节的鞋线 ,在下面拉线，鞋线 ,竹节人就会动起来，还可以将两个竹节人放在一起 。 5.阅读了《宇宙生命之谜》一文，我知道天体上存在生命的条件至少有个，分别是 、 、 和 。 6.《桥》是一篇小说，小说的三要素是 、 、 。课文结尾才点明老支书和小伙子的关系，这样写的好处是 。 7.《只有一个地球》一文中宇航员感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”宇航员说地球“可爱”，是因为 ；说地球“容易破碎”，是因为 。这句话警示人们要 。请设计一条保护环境或节约资源的宣传标语：