14《山水画的意境》（分层作业）（基础巩固+能力提升+素能拓展）-【一站式课堂】2023-2024学年九年级语文下册精品备课资源包（统编版）

初中语文　九年级下册 第14课　山水画的意境 1.给下列加点的字注音。 感悟( ) 歌颂( ) 气概( ) 颐和园( ) 身临其境( ) 浮光掠影( ) 2.圈出下列词语中的错别字并在括号里改正。 关建( ) 稠怅( ) 峨楣山( ) 富丽唐皇( ) 3.根据意思，写出相应的四字词语。 （1）__________：亲身到了那个地方。 （2）__________：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。 （3）__________：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。 4．文学常识填空。 （1）_________，画家，著名画家齐白石的弟子。李可染自幼就喜爱绘画，13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授。49岁为变革山水画，他行程数万里，旅行写生。晚年用笔趋于老辣，擅长_________、_________，尤其擅长_________。 （2）中国画，简称“_________”，是我国传统造型艺术之一。国画在古代无确定的名称，一般称之为 “_________”，在世界美术领域中自成体系。中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。主要是用毛笔、软笔或手指，用国画颜料和墨在帛或宣纸上作画的一种中国传统的绘画形式，是琴、棋、书、画四艺之一。中国画主要分为_________、_________、_________这三个大类；有_________、_________等技法形式。 4.思考探究 （1）作者要说的是山水画的意境，为什么要在第一部分分析诗歌的意境? （2）“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可全面深入。”请简要说说你对这句话的理解。 参考答案 1．【答案】 wù sònɡ ɡài yí lín lüè 2．【答案】 键 惆 眉 堂 3．【答案】 （1）身临其境（2）胸有成竹（3）浮光掠影 4．【答案】 （1）李可染 画山水 人物 画牛 （2）国画 丹青 人物 花鸟 山水 工笔 写意 5．（1）【答案】按照作者的观点，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，完全描写自然的景色，然而就在这两句里，使人深深地体会到诗人的深厚友情。描写自然的景色与绘出的景色无异，且作者提到“意境就是景与情的结合”，可见诗歌中的意境与山水画的意境是相通的，并无二致。因此，作者在这里以读者已经学过的诗歌为例，也就能更好地诠释山水画的意境。 （2）【答案】写诗和绘画，都基于现实，以现实为原材料。然而，它们只有融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，才能高于现实，最终创造出客观景物与主观情感相融合的意境。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初中语文　九年级下册 第14课　山水画的意境 1．下列句子与其他三项运用的论证方法不同的一项（　　） A．如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句……这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了…… B．例如毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。 C．像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。 D．四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的。 2．下列对课文理解不正确的一项是（　　） A．作者列举苏州四棵古老的柏树，是为了进一步阐明：意境是山水画的灵魂。 B．优美的意境与完美的表现方法、表现手段，是展现山水画真实思想的必要条件。 C．“语不惊人死不休”是对艺术精益求精的一种追求。 D．意境是情与景的结合，情寓景中，通过景表达对自然的思想感情，离开了意境，山水画就缺乏情趣。 3．下列句子排序最恰当的一项是（　　） ①三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。 ②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。 ③人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。 ④中国画体现出中华民族的哲学思想。 A．②③①④ B．④②③① C．②④③① D．④③①② 4．阅读下面的文章，回答问题。 有趣的人不苟且 孟祥夫 ①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。 ②那么，何为有