第1.2 课《离骚（节选）》（分层练习）-2023-2024学年高二语文同步精品课堂（统编版选择性必修下册）

1.2 《离骚（节选）》 分层练习 一．选择题 1．下列各句中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（ ） A．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 B．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 C．芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏 D．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 2．下列加点词的解释，有误的一项是（   ） A．又申之以揽茝             申：申诉 B．忍尤而攘诟              尤：责骂 C．悔相道之不察兮            相：观察、选择 D．制芰荷以为衣兮            制：裁剪 3．下列各句中“虽”字的意义和用法不同于其他三项的一项是（  ） A．虽九死其犹未悔 B．余虽好修姱以羁兮 C．虽体解吾犹未变兮 D．则虽欲长侍足下，岂可得哉 4．对下列文学常识的解说，不恰当的一项是（       ） A．屈原，战国时期楚国人，我国第一位伟大的爱国主义诗人，开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独作的新纪元。 B．《楚辞》是刘向于西汉末年搜集屈原、宋玉等人的作品辑录而成的，是我国第一部浪漫主义诗歌总集，它主要是屈原的作品。 C．“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，具有浓厚的地方色彩。 D．《离骚》是我国第一部长篇叙事诗，由屈原创作。屈原另有《九歌》《九章》《天问》等作品。 5．下列对文中有关文化常识的理解，不正确的一项是（ ） A．“朕”，古代第一人称代词，自汉武帝起，专用作皇帝的自称。 B．“进”，即“进身”，到朝中做官；“退”，即“隐退”，拒绝或辞去官职。 C．“衣”与“裳”，古代有明显区分，上身穿的为衣，遮蔽下体的裙为“裳”。 D．“四荒”即“四方”，指辽阔大地。“荒”，边远的地方。 6．下列各项对《离骚》的分析，不正确的一项是（ ） A．“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，诗人称自己与楚王同姓同宗，不仅表明了他有高贵的血统和身世，还表明了他对楚国的兴衰有义不容辞的责任。 B．“民生各有所乐兮，余独好修以为常”，坚定自己的信念，走自己的路，任凭风吹浪打亦不回头，这是一位政治巨人的悲壮宣言。 C．“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，诗人借外表的奇异表达对现实的不满，这是诗人的一种内心发泄方式。 D．“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”，诗人感叹时光匆匆流逝，并表达了自己的忧心，担忧时光如流水逝去而自己却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。 7．下列对《离骚》中诗句的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——我长声叹息而掩面流泪啊，哀伤百姓的生活多灾多难。诗人几遭贬抑，关心国运民生却无可奈何，只能仰天长叹，掩面哭泣。 B．余虽好修姱以机羁兮，謇朝谇而夕替。——我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏而晚上即遭贬黜。这两句表明君主不分贤愚忠奸，昏庸无道。 C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——这是我心中所崇尚的美德啊，即使死过多次也不后悔。坚守正直，恪守高洁，一心向善，九死不悔，这是屈原人格的写照，也是他为人处世的原则。 D．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。——抱怨君王荒唐啊，始终不能体察民心。这两句写出了诗人对楚怀王的刻骨仇恨。 二．阅读课文第3段，完成下面问题。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（1）。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也（2）！ 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安（3）？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ） A．诗人“太息”“掩涕”是因为“哀民生之多艰”。开头两句表达了诗人难以排解的极度苦闷的心情。 B．诗人受到了不公正的待遇，原因是作者“形貌昳丽”。这表现了他与身边的小人尖锐的冲突；国君昏聩，不分忠奸。 C．“时俗”一词，说明当时的社会环境漆黑一片，人们的行为没有准则、尺度可言，很多人都在投机取巧、钻营逢迎。 D．“郁邑”“佗傺”是一对同义词，作者将此连用，表达了诗人伤痛、苦闷之深。 9．解释下列句中加点词语的意思。 （1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰    太息：     以：     哀： （2）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替   虽：  修姱：  鞿羁：  朝谇：  夕替：      （3）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心    灵修：           民心：     （4）众