第一部分 第三板块 1.命题作文-【期末·寒假大串联】2023-2024学年八年级语文（统编版）

第 一 部 分 温 故 知 新 第三板块 写 作 1. 命题作文 1. 能正确理解题意,明确写作目的。 命题作文是指给定明确的作文题目,要 求学生根据题目选择材料,组织材料,确定中 心进行写作。因此正确理解题意,把握题旨, 明确要求显得至关重要。写作时首先要对文 题所显示的中心、范围和题目中所暗示的体 裁特点等方面作全面审视。做到“瞻前顾 后”,找准“题眼”,确立要表现的中心。 2. 感情真挚,力求表达自己对自然、社 会、人生的独特感受和真切体验。 “感情真挚”,则是文章的根本所系。感 情的抒发要真挚,应是内心情感的自然流露。 一篇文章倘若没有感情,那不过是一块文字 大拼盘;倘若充斥着虚情假意,那就成了一场 令人恶心的文字游戏。作文要写真情实感, 是我们永远需要恪守的法则。 3. 多角度地观察生活,发现生活的丰 富多彩,捕 捉 事 物 的 特 征,力 求 有 创 意 地 表达。 “有创意地表达”是提出创新的要求, 体现了时代特征。作文创新首推构思富有 创意,这是最有价值的创造性思维。从确 立主旨到运筹思路,从谋篇布局到剪裁材 料,从过渡照应到遣词造句,都 属 于 作 文 构思的系列思维活动,要做到“精妙”,就 得把握整体进行创造性劳动,求得与众不 同的文思。 4. 根据表达的中心,选择恰当的表达方 式。合理安排内容的先后和详略,条理清晰 地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富 表达内容。 “根据表达的中心”就是说要做到“中心 明确”。“明确”始发于作文题目,只有先明确 作文题目所蕴含的“中心”,而后在此基础上 为所要写的文章立意,才能做到“中心明确”。 “明确”实施于写作过程,只有紧扣“中心”,选 择材料,组织材料,谋篇行文,才能真正实现 “中心明确”。“丰富表达的内容”就是说要 “内容充实”。不管是记叙文,还是议论文,做 到言之有物,内容便是充实的。 5. 写记叙文,做到内容具体;写简明的 说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努 力做到有理有据。文体规范,结构完整。 “文体规范”即所写文章要符合文体要 求。一是符合作文试题的文体要求,二是写 出来的作文符合该文体的要求。近些年提倡 淡化文体,作文不限文体。但是,不限文体不 等于不要文体,一旦选定某种文体,写出来的 作文就得符合该文体的写作要求。如果写记 叙文,就要以记叙为主,就得有六要素,就应 展开合理的想象,写出的文章像记叙文的样。 如果写议论文,就要以议论为主,就得有三要 素,写出的文章像议论文的样。 “结构完整”就是要求用清晰的思路组织 安排写作的内容。主要表现为开头结尾的起 合,过渡照应的转承,段落的合理划分和安 排,总之要做到思想有序,布局有方,层次分 03 第 一 部 分 温 故 知 新 明,条理清楚。 6. 卷面整洁,书写规范,标点正确。 (一)基本类型 1. 纯“命题”类型,前后没有提示或导 语,这种形式,从字面上限制较少,审题上没 有什么障碍,学生有相当宽泛的选材范围,写 作的空间较广。 2. “提示语+命题”类型,通过导语或提 示语,为考生在审题和选材上作出了一定的 引导,同样有较大的开放性和自由度。 3. 半命题作文也叫“补题作文”,文题间 有空白,要填充一个字或一个词,将题目补充 完整,然后按照命题作文的要求去做。 (二)写作技巧指导 根据审题时确定的选材方向,定好文章 的文体和立意,围绕文章的文体和立意,列好 文章的提纲,安排好文章的详略,最后开始动 笔写作。写作过程中注意以下几个环节: 1. 重视开头。 文章的开头就像凤的头,引人看。作文 开头要简洁,入题快,语言要有风采,使人一 看就有读下去的欲望。可采用以下方法:引 用诗词、歌词、名言开头;运用题记开头;用 一句有激情的话开头。这些都能引人入胜。 2. 确立主旨。 确立主旨就是确立一篇文章的中心,也 就是我们通常说的“立意”。我们无论用哪一 种文体,都应在立意上下功夫。其要求是健 康、新颖、深刻。健康,就是要保证文章的思 想观点和感情正确,要体现出一定的思想意 义,能给读者以鼓舞和启迪;新颖,就是立意 要跳出陈旧的框框,“言人之所欲言”“言人之 所未能言”;深刻,就是要透过现象看本质,挖 掘出文中深广的意蕴,以增加文章的穿透力 和厚重感。 3. 选好材料。 (1)选精当的材料。材料不能游离主题, 主题是一篇文章的灵魂,你所组织的材料一 定要契合文章主题;材料不能胡编滥造,这就 是说,组织材料应力求真实、准确。 (2)选新颖的材料。“新”在独具慧眼, 材料要新,选材者需有一双慧眼;“新”在独 运匠心,有时,你可能对组织的材料举棋不 定,这时你最好以你的“匠心”度一度他人之 “腹”,再决