第一部分 第二板块 2.记叙文阅读-【期末·寒假大串联】2023-2024学年八年级语文（统编版）

第 一 部 分 温 故 知 新 2. 用斜线(/)给文中画波浪线的句子断 句,限两处。 卒 夜 宿 民 开 门 愿 纳 无 敢 入 者 3. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (1)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太 平矣! (2)每辞官,必曰:“将士效力,飞何功 之有!” 4. 为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家 军难”的感慨? 2. 记叙文阅读 1. 记叙文阅读的内容选择时更强调其 价值取向,人文内涵丰富,注重引导学生关注 自然,关注社会,关注生活,给人以启迪和思 考,揭示生活的哲理等。 2. 现在的记叙文阅读考查的视点较多 地集中在对文章的整体理解、内容概括、信息 提炼、语言品味等方面,间接考查学生的文体 知识运用能力,侧重检测学生的信息素养,也 加大了考查的难度。 3. 记叙文阅读的命题形式以主观题为 主,客观题较少。主要体现在以下几方面: (1)用简明的语言概括选文的中心事件;(2) 结合语境理解句中加点字词的意义及其表达 作用;(3)分析关键句的含义及表达作用;(4) 理清文章的线索及常用表现手法;(5)赏析选 文中优美、精辟的语言;(6)材料的比较阅读 和拓展延伸等。 4. 解答记叙文阅读的相关题型的技巧: (1)概括主要事件时要提炼出人物、事件等要 素进行概括;(2)理解词句的表达作用时要联 系上下文,扣住作品本身寄寓的内涵;(3)赏 析时要结合选文运用的各种修辞手法及各种 艺术表现手法,深入解读词语深层意义。 (一)阅读《背影》(节选),回答问题。 我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了 看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要 走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西 的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须 跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去 自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好 让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布 大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢 慢( )身 下 去,尚 不 大 难。可 是 他 ( )过铁道,要( )上那边月台,就 不容易了。他用两手( )着上面,两脚 再向 上( );他 肥 胖 的 身 子 向 左 微 ( ),显出努力的样子,这时我看见他的 背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干 了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外 看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁 道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬 下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀 他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在 我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里 12 第 一 部 分 温 故 知 新 很轻松似的 ∙∙ 。过一会说:“我走了,到那边来 信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头 看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影 混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来 坐下,我的眼泪又来了。 1. 在文中括号里填入恰当的动词。 2. 作者为什么要写父亲买橘子的艰难 过程? 3. 请你用自己的话分析一下作者两次 流泪有什么不同? 为什么? 4. 文中画横线句子中加点的词“似的” 能否删去? 为什么? (二)阅读《藤野先生》(节选),回答问题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的 时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不 了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶 上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸 起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平 的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻 一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买, 有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋 房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间 的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以 满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那 是在学跳舞。” 到别的地方去看看,如何呢? 1. 选文的主要内容是: 。 2. “东京也无非是这样”中的“无非”的 意思是: ,表现了“我” 的思想感情。 3. 选文主要针对清国留学生的 和 进行描述,表现了作者 的思想感情,从文中“ ”这个 词可以看出,它运用的修辞是: 。 4. 选文描述清国留学生的生活方式,表 现了清国留学生 的丑恶 灵魂。 5. 从选文可以看出鲁迅离开东京去仙 台的原因是: 。 6. 选文最后一句话在文章的结构上的 作用是: 。 (一)(江苏盐城中考题)阅读下面的文 章,完成文后题目。 外婆的世界 李 娟 ①外婆大部分时候跟着我生活,有时也 送到乡下由我妈照顾