5.3探究凸透镜成像规律 教学设计 2023-2024学年人教版八年级物理上学期

5.3 探究凸透镜成像的规律 一、教学目标 1、能通过实验探究出凸透镜的成像规律。 2、知道凸透镜所成像的虚实、正倒、大小与发光体位置的关系。 3、知道照相机、投影仪、放大镜成像时的特点和物距与像距的关系。 二、教学重点 凸透镜的成像规律。 三、教学难点 凸透镜成像规律的描述 四、教学用具（以及参考资料） 蜡烛、凸透镜、光屏、光具座、火柴。 五、教学过程 【创设情境 新课引入】 展现生活中的场景:照相机所成的是倒立的缩小的实像、教室里的投影仪的镜头可以放大图片。引导分析都是凸透镜，所成的像一会变大，一会变小，那么凸透镜成像有什么规律呢？从而引出探究的课题。 让我们通过实验来探究一下。在实验之前，先给大家介绍几个名词： 物距（u）：物体到透镜光心的距离。 像距（ν）：物体的像到透镜光心的距离。 实像：能在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而成的。 虚像：人眼能观察到，却不能在光屏上呈现的像。 【合作交流 解读探究】 [猜一猜] 物体经过凸透镜成像时有那些规律？ [分组实验] (1),组装并调整实验器材，使烛焰与光屏的中心位于凸透镜的主光轴上。 (2),测出此凸透镜的焦距f = cm。 次数 1 2 3 平均值 焦距cm (3),使烛焰从距离凸透镜较远处逐渐靠近透镜，分别使u＞2f、u＝2f、 f＜u＜2f、u＝f、u＜f，每次都调节光屏到透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像。注意观察，像的大小、正倒、虚实是如何随物距的变化而变化的？ ( F F 2F 2F O ) 像距 像的大小 像的正倒 像的虚实 u＞2f f＜v＜2f 缩小 倒立 实 u＝2f ν＝2f 等大 倒立 实 f＜u＜2f ν＞2f 放大 倒立 实 u＝f 不 成 像 u＜f 物像同侧 放大 正立 虚 [想一想] 物距、像距、像的变化有什么规律？ 对于实像：物距减小时，像距增大，像也变大；物距增大时，像距减小，像也变小。 对于虚像：物距减小时，像距减小，像也变小。 [结论] 物体通过凸透镜成像的性质与凸透镜的焦距有关，并随物距的变化而改变。二倍焦距分大小，一倍焦距定虚实。 【知识拓展】 凸透镜的应用 凸透镜的主要应用——成像，改变光路。 放大镜的原理：把物体放在放大镜的焦点以内，成正立、放大的虚像。 幻灯机、投影仪的原理：把物体放在焦点以外、二倍焦距以内，成倒立放大的实像。 照相机的原理：物体放在二倍焦距以外，成倒立、缩小的实像。 【总结】 凸透镜成像规律以及其主要应用。 六、达标练习 1、用一凸透镜成像时，下面说法正确的是 （ ） A．实像总是正立的，虚像总是倒立的。 B．实像和虚像都可能是放大或缩小的。 C．成实像时，物体离凸透镜越近，像越大。 D．成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大。 2.某同学做”凸透镜成像”实验时,把光屏移到离凸透镜16CM处,使在光屏上出现烛焰的倒立.放大.清晰的像,则该同学使用的凸透镜的焦距可能是( ) A.6cm B.8cm C12cm D.18cm 3、在研究凸透镜成像的实验中，直线上A、B、C点分别用于放置器材，如图所示。其中B点应放_______， (填“光屏”“蜡烛”或“凸透镜”) 若此时刚好光屏上得到清晰的倒立、放大的像，则蜡烛是放在____点，此时蜡烛离凸透镜的距离u与凸透镜焦距f的关系是_____________。 4、如图所示，是“研究凸透镜成像”实验的原理图，若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的_______点上，此成像特点可应用在__________上。 七、板书   物距                现 象               像距          u>2f          成倒立 缩小 的实像          f<v<2f          u=2f          成倒立 等大 的实像           v=2f          f<u<2f      成倒立 放大 的实像           v>2f u=f  不 成 像          u<f     成正立 放大 的虚像            / 八、教学反思 - 2 - 学科网（北京）股份有限公司 $$