第四章　篮球——篮球双手胸前传接球 教案设计 　2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

《篮球双手胸前传接球》教案设计 一、教学内容 初中《体育与健康》课本教材内容，篮球：双手胸前传、接球；行进间双手胸前传、接球。 2、 教材分析 本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础。这一教材在小学的《体育与健康》中就已经接受学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课结合七年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，为以后的教学竞赛和学生终身体育意识打下良好基础。 三、学情分析 本次课所授班级为初中一年级学生，每班有55人左右，篮球基础水平不均衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。 四、教法与学法 教法：讲解示范法、练习法、游戏法。 学法：完整法、分解法，模仿练习、合作学习。 五、教学的重点和难点 重点：传球时：蹬地、伸臂、翻腕、拨球 接球时：伸臂迎球、接球缓冲 难点：传接球时机与整体配合意识 六、教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 学科网（北京）股份有限公司 《篮球双手胸前传接球》教案设计 授课地点： 授课班级：七年级 班级人数:55人 授课教师： 教学 内容 1、原地双手胸前传、接球 2二人行进间传接球（游戏） 教学 目标 1、学生了解双手胸前传接球的动作要领。 2、约90%的学生基本掌握双手胸前传接球的技术动作，做到持球手型正确，传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。接球时手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和、连贯。 3、培养学生与同伴合作、友好相处的意识，体验传接球的乐趣。 重点 难点 重点： 传球时：蹬地、伸臂、翻腕、拨球 接球时：伸臂迎球、接球缓冲 难点： 传接球时机与整体配合意识。 安全提示 学生充分活动各关节、各部位，特别是肩及五指等关节，传球时最好拿掉眼镜，传到对方胸前，接球时防止被球砸到，反应要快，注意安全。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 时间 激趣导入 1′ 课堂 常规 1、 提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装 2、师生问好 3、宣布本节课的内容和教学目标 4、安全教育 5、安排见习生 1、体育委员整队，全班成四列横队集合 2、师生问好 3、明确本课学习内容 组织队形：四列横队 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 要求：精神饱满，集队做到快、静、齐。 1′ 热身练习 1、 慢跑 二、球性练习 1、教师带领学生一起慢跑（篮球场3圈） 2、教师讲解示范球性练习 A、左右手拨球 B、颈、腰、膝围绕球 C、胯下绕球 D、向上抛球、后击掌 1、学生按要求跟老师慢跑 2、 学生观察 3、学生跟老师一起做练习 跑步队形： X X X X X X→ 球性练习队形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X 9′ 学科网（北京）股份有限公司 教学过程 教学内容 E、高、低运球 教师活动 学生活动 ☆ 要求：动作协调，舒展大方。 组织与要求 次数 时间 实践 探究 合作 一、 篮球 双手胸前传接球 二、二人行进间传接球 游戏 1、 讲解、示范动作要领以及练习要求 2、手法：拇指相对成“八”字，掌心空出 双手“包”球 3、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 接球：伸臂迎球，接球后引缓冲 4、两人推球练习：教师示范讲解 5、学习原地双手胸前传接球 动作要领： （1）传球方向(快而平） （2）传球力量 （3）传球传到胸前 1、教师讲解、示范二人行进传接球推进 教学重点：三步节奏 方法要点：跨步接（传）球， 再跨步接（传）球 1、 学生认真听讲动作要领 2、 集体模仿练习，做到蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，体会四手指前伸，大拇指朝下的拨指动作 3、 学生持球，做到五指自