3.1.2.3函数的表示法-函数的图像及其变换讲义-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

2023-12-15
| 13页
| 2927人阅读
| 920人下载
普通

内容正文:

第15讲、3.1.2.3函数的表示法——函数的图像及其变换 一、平移变换 题型一、左右平移:(左加右减) 例1.1、请用多种颜色笔分别在坐标系中画出下列函数图像并回答一下问题 ① ② ③ (1)观察①②函数的解析式,我们发现对①解析式的 减去 得到②的解析式; 观察①②函数的图像,我们发现对①的图像向 平移 单位得到②的解析式; 由此我们发现,对函数中的x 一个数a,那么的图像会 平移a个单位,得到函数 ,口诀: . (2)观察①③函数的解析式,我们发现对①解析式的 加上 得到③的解析式; 观察①③函数的图像,我们发现对①的图像向 平移 单位得到③的解析式; 由此我们发现,对函数中的x 一个数a(a>0),那么的图像会向 平移a个单位,得到函数 ,口诀: . 题型二、上下平移(上加下减) 例1.2、请用多种颜色笔分别在坐标系中画出下列函数图像并回答一下问题 ① ② ③ (1)观察①②函数的解析式,我们发现对①解析式的 减去 得到②的解析式; 观察①②函数的图像,我们发现对①的图像向 平移 单位得到②的解析式; 由此我们发现,对函数中的y 一个数a,那么的图像会向 平移a个单位,得到函数 ,口诀: . (2)观察①③函数的解析式,我们发现对①解析式的 加上 得到③的解析式; 观察①③函数的图像,我们发现对①的图像向 平移 单位得到③的解析式; 由此我们发现,对函数中的y 一个数a,那么的图像会向 平移a个单位,得到函数 ,口诀: . 例1.3、结合例1、例2,请说明如何将进行变换,得到.(两种方法) 例1.4、(1)请作出函数的图像,并说明它的定义域(x的范围)、值域(y的范围)、单调区间、对称中心、渐近线。 (2)请作出函数的图像,并说明它的定义域(x的范围)、值域(y的范围)、单调区间、对称中心、 【变式】请作出函数的图像,并说明它的定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 【练习】、请作出函数的图像,并说明它的定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 ( 【总结】已知分子分母都是一次的分式函数 ( ),如果在其自然定义域(代数式自身对自变量的要求)内,值域为 ) 例1.4、请作出双勾函数的图像,并说明它的定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 3.2函数的概念及其表示——函数的表示法 例4.2、请作出的图像,并说明它的定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 【变式】请作出的图像,并说明它的定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 ........................................................................................... 例4.3、(2:1)请作出的图像,并说明它的定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 【变式】请作出的图像,并说明它的定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 例4.4、(1:2)请作出的图像,并说明它的定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 【变式】请作出的图像,并说明它的定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 ........................................................................................... 例4.5、(2:2)请作出的图像,并说明它的定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 【变式】请作出的图像,并说明它的定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 二、翻折变换 题型一、沿x轴翻折(对y添绝对值) 例2.1、请用多种颜色笔分别在坐标系中画出下列函数图像并回答一下问题 ① ② (1)观察①②函数的解析式,我们发现对①解析式的 添加 得到②的解析式; 观察①②函数的图像,我们发现对①的图像沿 翻折得到②的解析式; 由此我们发现,对函数中的 添加 ,那么先作出的图像,将下方的图像会沿 翻折 上方,即可得到函数 . (2)请口述将函数变换成的过程。(用两种方法) 【变式】请在坐标系中画出下列函数图像并回说出其定义域、值域、单调区间、对称中心、渐近线。 ①

资源预览图

3.1.2.3函数的表示法-函数的图像及其变换讲义-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
1
3.1.2.3函数的表示法-函数的图像及其变换讲义-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
2
3.1.2.3函数的表示法-函数的图像及其变换讲义-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。