2.1减数分裂和受精作用 导学案3-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

学科 生物 年级 高一 时间 课题 2.1减数分裂和受精作用 课型 新授课 课时 第3课时 主备教师 学习目标 1. 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别减数分裂的各个时期。 2. 了解配子中染色体组合的多样性的原因和意义。 3. 熟悉受精作用的定义、过程、结果和意义。 知识填空 一、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 1.实验原理 根据细胞中的染色体_______________的变化，识别减数分裂的各个时期。 2.实验流程 3.实验结果 教材P24 二、配子中染色体组合的多样性 时期 图示 染色体行为 减数 分裂Ⅰ 后期 同源染色体分离，非同源染色体 减数 分裂Ⅰ 前期 四分体中 之间，可能发生互换 三、受精作用 1．定义 精子与卵细胞相互识别、融合成为_______的过程。 2．过程 (1)精子的_____进入卵细胞， _____留在外面。 (2)卵细胞的_______发生生理反应，阻止其他精子再进入。 (3)精子的_______与卵细胞的_______相融合，使彼此的_______会合在一起。 3．结果 受精卵中的_______数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的_______来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 4．意义 (1)子代呈现多样性，有利于生物在_________中进化，体现了_________的优越性。 (2)维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中___________的恒定，对于生物的___________都具有重要意义。 习题检测 1.下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是( ) A．受精卵 B．洋葱根尖 C．菠菜幼叶 D．蝗虫的卵巢 2．“一母生九子，九子各不同”描述了同一双亲的后代具有多样性的现象。下列不属于遗传多样性原因的是( ) A．减数分裂Ⅰ中非同源染色体的自由组合 B．四分体中非姐妹染色单体之间的互换 C．受精过程中卵细胞与精子之间的随机结合 D．自然状态下精子的数量远多于卵细胞的数量 3.下列有关受精作用的叙述，错误的是( ) A．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 B．受精卵中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数相同 D．受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半 学科网（北京）股份有限公司 $$