第8单元主题阅读+跟踪练习-2023-2024学年语文四年级上册 统编版

第8单元主题阅读+跟踪练习 【单元主题】 简要复述课文，就是按照课文的顺序，抓住课文中最重要、最主要的内容，用简明扼要的语言陈述出来。梳理复述的内容时，要理清每个自然段的主要内容，将围绕同一个内容写的自然段进行合并，然后将各部分内容连接起来。可以尽量保留中心句、总起句、总结句、过渡句等概括性的关键语句，让复述语言更简洁。复述时，要分清内容主次，主要内容复述详细些，次要内容复简略些。如在复述《西门豹治邺》这篇文章时，调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅是主要内容，可以复述得详细－些。复述时，要注意课文中提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词，这样不容易逃漏情节。 【阅读训练要素】 复述课文要求我们能快速提取课文中的核心信息，高效处理信息内容，合理进行语言表达。这虽然具有一定的挑战性，但依然有章可循。 【课内阅读一】 《王戎不取道旁李》 选自： 《世说新语》 是南朝时期的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。“雅量”指宽宏的气量。魏晋时代讲究名士风度，即不管内心活动如何，显现出来的都应是宽容、平和、若无其事。 主要内容与情感： 《王戎不取道旁李》讲述的是王戎不尝李子而知其苦的故事，告诉我们要善于观察身边的事物，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质。 王戎（róng yóng） 　 　七岁，尝与诸（zhū zhǔ） 　 　小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞（ jìn jìng） 　 　走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．这篇古文选自《 》，王戎是 之一，自幼聪慧。 2．给文中加点的生字选择正确的读音，在横线上画“√”。 3．从文中哪句话能看出王戎善于思考？用“ ”画出来。 4．“树在道边而多子，此必苦李”的原因有两个：一是因为 ；二是因为 。 5．古代像王戎这样少年天才的例子，还有很多，请你再写出两个： 、 。 【课内阅读二】 《西门豹治邺》 作者： 褚少孙，西汉时期杰出的文学家、史学家。颍川(治今河南禹州)人，寓居沛县，汉元帝、成帝间为博士。司马迁死后，《史记》有些篇散失了，据班固说是“十篇缺，有录无书”。褚少孙作了补充、修葺的工作。本文选自《史记•滑稽列传》。 主要内容与情感： 《西门豹治邺》讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地农业发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官形象，赞扬了西门豹反对迷信、尊重科学的品质。 ①西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 6．对文中画线句子理解正确的是。（  ） A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河神送一个漂亮的。 B．西门豹既相信河神会娶想妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。 C．这是西门豹的计谋，他借机为民除害，教育人民，破除迷信。 7．西门豹破除迷信妙在哪里？   （   ）（多选） A．安排周密 B．乔装打扮 C．假戏真做 D．将计就计 8．你觉得西门豹是个什么样的人？（   ）（多选） A．足智多谋 B．讲究策略 C．相信科学 D．迷信 9．想象一下：老百姓明白了巫婆和官绅是在骗钱害人以后，会对西门豹说些什么 ？ 【课内阅读三】 《扁鹊治病》 主要内容与情感： 《扁鹊治病》这则故事通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告，耽误疾病医治，结果病死的故事，告诉我们对于小病和小的缺点、错误要防微杜渐，及时医治、改正，否则后果不堪设想。  扁鹊治病（节选） 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！” 五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯就病死了。 10．这是扁鹊第四次看见蔡桓侯，他为什么看见蔡桓侯就掉头跑了？ 11．联系课文内容，说说扁鹊几次指出蔡桓侯身体有病时，蔡桓侯态度的变化。（填序号） ①很不高兴，不理睬    ②非常不高兴    ③不相信 皮肤：   皮肉之间：