河南省郑州市2021-2022学年五年级上学期期末语文试卷

:读料成就梦型，知以铜亮人生 河南省郑州市2021一2022学年第一学期期末薄试 C献一本书，孝献骨授， 且读好书，长籍神，好读书，添相题 1花或时相士0导特) 语动三【撒取诗文糖华】 诵读经典诗文，传承中华文化，请积新清境究或下面的诗文填空， Z,【读角然之美样心回们—在韩珠若的笔下，“黄缗的交中舞见白城的年飞.更基 五年短组学行”少年正是读书时”系列滨书活动，请你参与，按要求变成任务。 ,耶是 ”:在清少纳言的 服中，“秋天最美是黄年，夕则斜幅西山时，动人的量 活补【推敲字青学形】 成群结队的大腰， ,更是到人感动”。两位作家在此处吾果用了 下面是五年级()癣小学铜学分享的一尊设书笔记，请惟服只中的字膏，字形，完成下图的 (静态/场多》描写，表达了对黄昏的黄美。 莲H。 且【读传统美德罐中华】一中华民装历来请和好礼，斯劳节位。可马光用由俊人香易， 书算是我们生括中不可峡少的好期友，书到里，事一个个文字年()了载的心灵， “末教有子孙：能征用 ,板者以骨”来规对众生：朱用纯 开了我的视厨。我被文中应接不☐的自然之美新吸外：被豪领位g4g 何一影一级， 半姓半续， 米苦稀世人。 )的坦瑞测怀所析服：被人物传记中的精神所0y0()。感陶一木本书 a【蜜忧代民卷子C】一“王婚北定中原日： ”是结市材相回使一的我取 每.正是它门，让现n kuang shin yi0 ):达陆一本本辐，正是它门.点燃了我生 料里“山外清山候外接 广表达了林升对统游者的家家透或：“天就其苍。 合的理塑与微情。 领有「古。 ,前定创将 “是曼启超对丽 1,根据上面文段中的拼音和请境填可词请 国的声声简美 2下列加点字和“传记”中的传”字读奇恒同的项是()， 被思·风览多彩生活 封 A传说 且黄砖 C言甘正传 D代代形利 3氧人文中☐内正确的项是( 贷读使人镜乐。让我们边续边极边悟，不新成长 人眼 钱罪 C最 D限 黄试理解一：使懂文言经典 著动【品析园句精妙】 曹国薄谈读书 4某问学按完（神奇的成语后，可下了下南这个语及，请你循在空缺处遗举情感表达静当的 孟士人®续书，第一委有志，第二会有以，第三委有恒。有志则断中不计为下微”，有 语。 议到如学同无果，不我以一得息是，如河付之见海，如址之痘天，量无以者也：有恤国 成语灵我国特有的一种文化，其内客来富多衫。无论是对两史的广洗来瓶，迁是 对语言的高度低括，部让人叹为观止。我们在量以它的同时，也从中锈格到 所无不成之率。此三者缺一不可 【佳释①士人：泛程知民册是，的新，单对，一定。@下流：下等，务等，④观：从小孔、 线 人生的十套百杰。 镜肆或隐处香 A轻情浅可 我包罗方象 仁眼花嗦区 且巧奇天工 5说话也是一门学问。请销合诗境，达样骨当的督语或域语使语言表达更准填。 口运用表格研提示的方法，解陕本文中的文言疑维字义， ”,意思是绳在与人肉通时不能钙育辣角，但说话是一种竿 方法 时话 规术 加点字意愿 同，我们洗套量超落的人 ,也委注意视话的场合，把报静分中。 A直吉不特 瓦吃水不舵井人 扩时道选块 有志期断不甘为下南 日词章点.意表，志向时 (1D C饮本黑添 D打开天寅说亮话 6请你为”少年正是密书时”系列读书括动途择一条宜传标话。下列不符合人选条件的是 查字典法 有民哪细学问无尽 ①见视，辩别是香的徽力 (2D(填序号 色州记住，记号 入阅读让生话更美好， 11.程国对文中两视句子的理解，用厂/则分朝读节委。（限斯一处 成了一条址。不久，我从一个食议表的老师那里情到了一本《钢铁是怎样婚成的》。晚 有们国斯无不成之事 上，母条在姓前伦著量饭，一盈小齿灯丛在门框上，被吗腾的阔客峰是着。我个头基，只 2文中曾调感对读书提出的三个要求是 结合载材可知，朱 能这在门他上载希如速岭打光看书。表就侵在书黑，头发敏灯火烧城了也不如通。 直提尚读有三绳，请 ③读完（解快是名样格点的》：我童年读料的故事也就完结了。 阅读理解二读值童年生话 (选文有谢成) 童年读书 以作者通过可骨网的网本书来讲连室年速恋读书的放事，情模据文年内容筑表 ①我堂年时的州速送书。 雪那断候现漫有电影爱没有电视，建收音机都浸有。在事样的文化环城下，看“何 僵阅的书营 阅使的姓点 村出的代价 书”侵成为我的最大岳施。我殊魏不佳，但子义小，不是限村里的孩平去玩上树下养的 (封神渊文) 可学家的培道里 游戏，舍空线看“用书”。父亲反对我希“可书”，大概是的我中了书里的“流每”，变成个 被虫咬且或误了限羊 坏人，更的我因有“间书”就证了到竿放羊，镜者“间书”镜其能像地下党篇装密者动一 《陵晓记 被马鲜智 样，每来，我的点主任家坊时对流的父具说其实可汉止我适当地看一些“国书”，彩势才 门蓝上 味有特特。但真希“闲书”的样于总是不知我行词课文成是骨香草蓝。年