第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质达标检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册

实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 达标检测 一、选择题 1.倡导“低碳”生活，从一点一滴做起。生活中的下列做法，不合理的是( ) A．步行代车 B．循环使用教科书 C．出门随手关灯 D．乱砍滥伐森林 2.在一定量的石蕊溶液中通入二氧化碳气体,再加热溶液,颜色变化过程为 (　　) A.红色红色无色 B.紫色红色无色 C.紫色红色紫色 D.红色蓝色无色 3．实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，如图所示的装置中都能选用的是(　　) A．A B．B C．C D．D 4．下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是 A．二氧化碳通入紫色石蕊试液变红，加热溶液变成无色 B．铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面变红 C．加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体 D．向高锰酸钾溶液中通入足量二氧化硫，溶液紫红色变成无色 5. 归纳与比较是化学学习的主要方法。关于与的不同总结错误的是（　　） A. 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B. 性质：通常情况下，不支持燃烧；支持燃烧 C. 用途：固体可用于人工降雨；可作燃料 D. 危害：无毒；易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 6．下列排列顺序正确的是 A．相对分子质量： B．硬度大小： C．气体溶解性： D．地壳中元素含量： 7．将充满下列气体的四支试管分别倒立于水槽中，试管内水位上升最高的是 A．H2 B．O2 C．CO2 D．N2 8．实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，如图所示的装置中都能选用的是(　　) A．A B．B C．C D．D 9．如图所示，在左、右两个等体积的塑料瓶中，分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两种方法收集满二氧化碳后，旋紧瓶盖振荡，则 A．左瓶没有任何变化，右瓶紫色石蕊试液变红 B．左右两瓶紫色石蕊试液均变红，两瓶都变瘪 C．左瓶变瘪，右瓶试液变红 D．左右两瓶紫色石蕊试液均变红，左瓶变瘪，右瓶外形不变 10．实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是 A．分液漏斗 B．锥形瓶 C．酒精灯 D．集气瓶 11. 如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是(    ) A. 变红，不变红 B. 变红，不变红 C. 、变红，、不变红 D. 比先变红，、不变红 12.将N2.CO.CO2的混合气体依次通入足量澄清石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是（　　） A．N2.CO2　 B．N2　　　　C．CO2　　　　D．N2.CO2.H2O 二．非选择题 1．实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为 和 反应，反应 （填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气 ， 溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是 ． 2．如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题： (1)A处能出现的现象： ； (2)B处能出现的现象： ；若将反应后的B溶液加热，则可观察到的实验现象是： ； (3)C处能出现的现象： ，由此现象你获得的信息是： ． 3．实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。 （1）图A是小瑛同学进行“高锰酸钾制取氧气”的发生装置。该装置有一处明显错误，为使装置正确，她应调节的旋钮是 （填序号），调整正确后，A中发生反应的化学方程式为 。 （2）图B是木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是 ，为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，应继续进行的实验操作是 。 4．实验室拟用下列装置来制取气体： (1)写出有标号仪器的名称：a 。 (2)利用注射器可以检查装置B的气密性。如下图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 ，则装置不漏气。 (3)实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是： ，若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是 。 (4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2，若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是 （答出一点即可）。写出实验室制取二氧化