第25课《周亚夫军细柳》课件（共24张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

第25课　周亚夫军细柳 司马迁 1.自读课文，积累文言字词，疏通文章大意 2.梳理概括文章内容，理解周亚夫和汉文帝的人物形象 3.赏析文章对比、衬托的表现手法 学习目标 2 晓常识 　　司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，生于龙门（西汉夏阳、即今陕西省韩城市，另说今山西省河津市），西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 1.作者 自主学习 2.《史记》 《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。《史记》不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 自主学习 知背景 　 　 　　汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝犒劳三军的纪实。 自主学习 掌握下列字音字形。 揖（ ） 辔（ ） 彀（ ） 胄（ ） 曩（ ） 棘门（ ） 弓nǔ（ ） zhào令（ ） 祝zī侯（ ） jí 弩 gòu 诏 pèi yī nǎnɡ zhòu 兹 夯基础 自主学习 1.结合朗诵音频朗读课文，读准字音及节奏。 识文本 文帝之后六年，匈奴大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳：以备胡。 上/自劳军。至/霸上及棘门军，直驰入，将以下/骑送迎。已而/之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，彀/弓弩，持满。天子先驱/至，不得入。先驱曰：“天子/且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中/闻/将军令，不闻/天子之诏’。”居/无何，上至，又不得入。于是/上/乃使/使/持节/诏将军：“吾/欲入劳军。”亚夫/乃/传言：“开壁门。 “壁门士吏/谓/从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是/天子/乃/按辔徐行。至营，将军亚夫/持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请以/军礼/见。”天子/为动，改容/式车。使人/称谢：“皇帝/敬劳/将军。”成礼/而去。　 既出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟乎，此/真将军矣！曩者/霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将/固可袭而虏也。至于亚夫，可/得而犯邪!”称善者/久之。 自主学习 2.根据课文注释，理解文章大意。 　　汉文帝后元年六年（前158），匈奴大举侵入边境。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻军霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡的太守周亚夫为将军，驻军细柳，用来防备匈奴。 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 侵入边境 驻军 封号 防备 自主学习 　　皇帝亲自去慰问犒劳军队。到霸上和棘门军营时，车队长驱直入，军营将士下马迎接远送。随后皇帝的车队到了细柳军的军营，军营将士都身穿铠甲，刀出鞘，挽弓搭箭，把弓弦拉满。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，彀弓弩，持满。 到，往 同“披”，穿着 刀出鞘 张开 用机械发箭的弓 把弓拉满 慰问 军营 不久 自主学习 皇帝的先行卫队来到军营前，却被拦住不得进入。先行卫队的卫兵说：“皇帝将要驾到！”军门都尉说：“周将军有令‘军营中只听从将军的命令，不听从皇帝的命令’。” 天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。” 先行引导的人员 将要 皇帝发布的命令 自主学习 　　过了不久，皇帝驾到，也不让入军营。于是皇帝就派使者手持符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守营门的官兵对随从的车队说：“将军规定，军营中不得策马奔驰。”于是，皇帝的车队按住缰绳慢慢前行。 居无何，上至，又不得入。于是上乃使 使 持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 经过 不久 派 使者 手持符节 营垒 控制住车马 慢慢 自主学习 　　到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是披甲戴盔 的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶在横木上，