第18课《中国石拱桥》课件（共20张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

第18课 中国石拱桥 茅以昇 1.能理清文章结构和说明顺序，概括石拱桥和赵州桥的特点 2.了解常见的说明方法，结合具体语句分析其作用 3.理解说明文准确、严谨的语言特点 学习目标 2 晓常识 　　茅以昇(1896—1989)，是我国著名的桥梁专家、教育家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。 解放后，他培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。 作者 自主学习 晓常识 　　说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。说明事物的性质、状态、功能等，给人以知识，知识性和科学性是说明文的主要特征。 文体知识——说明文 事物性说明文 事理性说明文 旨在介绍某一事物的形体特征。 旨在解释事物本身的道理或内部规律。 从语言表达上可以分为平实性说明文和文艺性说明文。 自主学习 晓常识 一般按照事物发展的时间先后来介绍。如从古到今，从早到晚等。 常见的说明顺序有： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 一般按照事物空间存在的关系来介绍。如从上到下，从中间到四周等。 一般按照事物、事理的内在逻辑关系来介绍。如从主要到次要，从概括到具体，从现象到本质，从原因到结果等等。 自主学习 5 知背景 　本文最早以表于1962年3月4日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。 自主学习 夯基础 1.掌握下列字音字形。 弧形（ ） 拱桥（ ） 洨河（ ） 饮涧（ ） 桥墩（ ） 张鷟（ ） 惟妙惟肖（ ） 摹状貌（ ） xiào jiàn hú gǒng xiáo dūn zhuó mó 雄kuà（ ） 残sǔn（ ） 古pǔ（ ） 推chóng（ ） qīn略（ ） 序mù（ ） 　 跨 损 朴 崇 侵 幕 自主学习 2.解释下列词语。 有气魄地屹立在江河之上。 十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。 形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。 交头:头靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。 记载就是记一些事，比如记一些故事，或者历史。 朴素而有古代的风格。 雄跨： 记载： 古朴： 推崇： 巧妙绝伦： 交头接耳 ： 惟妙惟肖： 这里形容雕刻十分美妙逼真。肖，相似。 自主学习 8 1.文章能分为几个部分？每一部分分别写了什么内容？ 任务一：理清文章结构和说明顺序，概括石拱桥和赵州桥的特点 石拱桥的一般特点（1-2） 中国石拱桥的特点（3） 卢沟桥（6-8） 赵州桥（4-5） 我国石拱桥取得辉煌成就的原因（9） 我国石拱桥发展（10） 任务探究 9 2.根据课文内容，概括石拱桥的总体特征和赵州桥的特点。 历史悠久 结构坚固 形式优美 石拱桥总 体 特 征 制造奇特 外形美观 实用美观 赵州桥特点 结构坚固 只有一个弓形大拱 拱肩上各有两小拱 由28道拱圈拼成弧形大拱 结构匀称，景色和谐 任务探究 10 3.借助“晓常识”部分的文体知识和课后思考探究一，小组讨论，分析本文的说明顺序。 【提示】从整体上看，是按照怎样的顺序？主体部分又是按照怎样的顺序？ 从文章整体来看： 从主体部分来看： 从文章整体来看：从石拱桥的基本特点（概括）到举例解说（具体），遵循了从一般到特殊；先概括后具体的逻辑顺序。 从主体部分来看：从“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥”写到“长虹大桥”，遵循了由先到后的时间顺序。 任务探究 11 任务二：了解常见的说明方法，结合具体语句分析其作用 　　课文在说明石拱桥的特点时采用了哪些说明方法？有什么作用？分组竞赛，找出相关的句子进行分析。 【提示】说明文中常用一些说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用、摹状貌、作诠释等。 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 　　运用打比方的说明方法，将桥洞比作虹，生动形象的说明石拱桥弧形桥洞的特点。 打比方 任务探究 12 　　 运用列数据的说明方法，准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 列数字 　　运用作比较的说明方法，突出强调卢沟桥结构坚固的特点。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。 作比较 任务探究 13 　　运用了举例子的说明方法，说明了我国石拱桥在建筑技术上有很多令人意想不到的创造，使说明更具体，更有说服力。 （我国的石拱桥）在建筑技