8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

《西游记》里妖怪为什么要吃唐僧肉？ 1 8.1生命可以永恒吗？ 部编版|道德与法治|七上 2 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 【学习重难点】 重点：生命到特点 难点：如何理解生命的接续？ 3 01 03 生命的特点？ （P89-90） 生命接续的意义?（P92-93） 02 如何面对死亡/如何面对生命发展的自然规律？（P91） 04 如何面对生命的接续？（P92-93） 阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自学导航 材料说明生命具有哪个特点？ ①生命来之不易 每个人的生命是在无数的偶然性中产生，这一点上我们是幸运的。 关于你来到地球的概率 你来到地球的概率：10的269万次方分之一 成为“你”的概率：600亿分之一 安全出生的概率：30000000000分之一 （1）顺产属于一级疼痛，相当于20根肋骨同时折断的感觉； （2）剖腹产要在妈妈的肚皮上划开8层 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为 640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是 一种有力的唯一性个体识别依据。 这说明了什么? 手指纹的秘密 ②生命是独特的。 每个人有不同的人生道路，每个人的 生命都不可替代。 他温文尔雅，精通11国语言，温文尔雅却霸气十足，一生还未过半，已是满头白发 ③生命是不可逆的，生命的时光一起不复返。 外交部发言人副司长汪文斌 我们的生命还能使用多久？ 中国人口平均寿命：77岁 男74岁，女79岁 ④生命是短暂的 探究一：生命的特点 思考：自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，他们能成功吗？为什么？ 9 出生 死亡 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 10 1.生命的特点（认识生命） ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 11 李克强同志的讣告中写道： “李克强同志的一生，是革命的一生、奋斗的一生、光辉的一生，是全心全意为人民服务的一生，是献身于共产主义事业的一生。他的逝世，是党和国家的重大损失。” 既然人从出生就开始走向死亡，那我们为什么要活着？ 我们怎样能让生命更有意义？ 12 死亡不可避免，要感激生命的获得！向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活。 2.怎样正确面对死亡？ 每个人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让生命变得更丰富、更充实，更有意义。 司马迁说过： 人固有一死：或重于泰山，或轻于鸿毛…… 二、生命有接续 虽我之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又有子 子又有孙 子子孙孙 无穷匮矣！ ——列子《愚公移山》 生命可以通过什么方式接续？ 生命有接续 ①个人的生命虽然短暂，但正视一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 15 我是初一1班的学生。 我是Ⅹ Ⅹ学校初一的学生。 我是Ⅹ Ⅹ城市的学生。 我是Ⅹ Ⅹ省的中学生。 我是中国人。 我是炎黄子孙。 探究与分享：不一样的我 我 我们 明确身份 担当使命 ②社会关系：生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 民俗文化 儒家思想 戏曲艺术 文学作品 ③在生命的接续中，人类生命在不断发展，人类的精神文明也在不断积累和丰富。 17 小组讨论：对于生命的接续，青少年（个体生命）能做些什么？ 珍爱自己和他人的生命，学会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 找到自己生命的位置，努力学习，全面提高自身素质，担当起在精神上不断继承和创造人类文明成果的责任。 接续生命我努力 18 长征的烈士虽然牺牲了，但是他们的长征精神永存， 我们要传承长征精神。 利用有限的生命继承和创造人类的文明成果 总结 3、生命的接续有什么意义?（如何正确认识 生命有接续？） ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体生命接续） ②生命的接续，让我们能更好地认识和面对自己的生命。（社会关系生命接续） ③在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念生命接续） 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有续接 在生命接续中找到自己的位置 生命的传承关系 人类的精神生命不断丰富和发展 生命的特点 正确面对生命有时尽 课堂