第十课 绽放生命之花 复习教案 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2023—2024学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计 课题 10.复习 第十课绽放生命之花 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备 主备人 审核人 使用人 使用 时间 四、知识梳理，师友互背，教师检查。 第一框 感受生命的意义 1.★怎样的一生是值得的？（什么样的人生是有意义的？）（P113） 2.探索生命意义的原因（重要性）？（P113-P115） 知识拓展：青少年应如何提升生命价值，实现人生意义？ 第二框 活出生命的精彩 生命贫乏的原因和表现？（P116） 2.★如何让生命充盈？（方法）（P116） 3.为什么要拒绝冷漠、彼此关切？（P117） 4.★怎样拒绝冷漠、关切他人？（P117） 5.如何看待生命的平凡与伟大？（P118-P120） 6.★如何在平凡中创造伟大？（P119-P120） 7.知识拓展：我们应该怎样对待自己的 7.【知识拓展】如何积极适应初中生活？ 第二框 少年有梦 4..(1)我不同意他们的观点。人活着是为了让生命有意义。要为活出自己的人生,实现自我价值而活着;要为对他人、对社会、对国家尽责任、作贡献而活着;等。 (2)①自己:有利于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;有利于我们提高自己的实践能力,养成亲社会的行为习惯;有利于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;有利于使自身的价值在奉献中得以提升;等。 ②他人:能帮助他人解决生活、学习中遇到的困难,使他们感受到社会的关爱,使他们健康成长。 ③社会:有利于形成良好的社会风气,有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围,有利于构建社会主义和谐社会,等。(符合题意、言之有理即可) 课标 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 核心 素养 教学 目标 道德修养： 在日常生活中养成关爱他人、关爱社会、助人为乐、勇担责任等优良品行。在日常生活中养成关爱他人、关爱社会、助人为乐、勇担责任等优良品行。 健全人格： 知道生命是有意义的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。能主动承担起关爱他人、关爱社会的责任，树立积极的人生观。知道生命是有意义的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。能主动承担起关爱他人、关爱社会的责任，树立积极的人生观。 责任意识： 明确生命的意义，能以实际行动发现和创造生命的意义，自觉承担起对他人、对社会的责任。明确生命的意义，能以实际行动发现和创造生命的意义，自觉承担起对他人、对社会的责任。 教学 重点 感受生命的意义 教学 难点 活出生命的精彩 课型 新授课 有无课件 有 其他准备 教 学 过 程 个 人 复 备 1、 教师引言导入： 生命中有哪些东西值得珍惜、值得追求？ 我们的一生应该怎样度过？ 如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。让我们享受生命，同时也让这个世界因为有我们而更美好。 相信通过今天的复习我们会对活出生命的精彩有一个更加清晰的认识和收获! 二、素养导航：学生齐读 三、师生共同梳理思维导图(见) 2023—2024学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计 教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备 1、为什么少年要有梦想？（梦想的意义、作用、重要性）（P9） 2、★少年梦想的特点？（少年梦想的认识？）（P9-P10） 3、“中国梦”的含义、基本内涵、实现途径（如何实现）？（P10相关链接）4、什么是努力？（P12） 5、★如何才能实现梦想？（怎样为实现梦想而努力？）（P11-P13） 6.【知识拓展】：个人梦想与中国梦的关系 五、考点运用（完整版见课件）。 1.1.(2023河北石家庄四十二中期末)花样年华,有的人通过小发明、小创造获得了国家专利,有的人一边上学一边承担力所能及的家务,也有的人因沉迷网络游戏而荒废了学业。 对此,下列认识正确的是 (D) A.要增强生命的感受力,只关注自身的发展 B.要多花时间享受生活,去感悟生活的美好 C.探索中扩展生活阅历,生命也在逐渐丰富 D.对待生活的态度不同,生命的质量也不同 2.和谐社会需要我们“拒绝冷漠、传递温暖”,做温暖的中国人。下列事例体现了“做温暖的中国人”理念的是 (　B　) ①下雨天,一位拄着拐杖的男子突然倒地,路过的几位中学生为他撑起伞,并拨打120求助②一位老人突然晕倒,几