内容正文:
第二章 二次函数
5 二次函数与一元二次方程 第1课时
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1.认识二次函数与一元二次方程之间存在的联系.
2.能根据二次函数图象与x轴交点的个数来判断相应一元二次方程的根的个数.
◎重点:利用二次函数图象与x轴交点的关系来解决问题.
素养目标
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激趣导入
一个涵洞成抛物线形,它的截面如图所示.现测得,当水面宽AB=1.6 m时,涵洞顶点与水面的距离OC=2.4 m.当水位上升一定高度到达点F时,这时,涵洞顶点离水面的距离OF=1.5 m,则涵洞宽ED是多少?
预习导学
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根据已知条件,要求宽ED,只要求出FD的长度.在如图所示的直角坐标系中,只要求出点D的横坐标即可.
由已知条件可得到点D的纵坐标,又因为点D在涵洞所成的抛物线上,所以利用抛物线的函数关系式可以进一步算出点D的横坐标.你会求吗?
预习导学
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二次函数与x轴的交点
阅读教材本课时“想一想”前面的内容,并回答下列问题.
1.抛物线与x轴的交点:二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴的两个交点的横坐标x1、x2,是对应一元二次方程ax2+bx+c=0的 两个实数根 .
两个实数根
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2.抛物线与x轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定:
①有两个交点⇔ Δ>0 ;
②有一个交点(顶点在x轴上)⇔ Δ=0 ;
③没有交点⇔ Δ<0 .
Δ>0
Δ=0
Δ<0
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二次函数与一元二次方程的关系
利用数形结合,借助于图象来研究一元二次方程的解,进而分析与解决实际问题的解.若二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)中的y取不同值,则对应了不同的一元二次方程.
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·导学建议·
“用函数观点看一元二次方程”是利用图象来研究一元二次方程,其关键是数形结合,令y取不同的值,可在图象中画平行于x轴的直线,在教学中注意将所学知识化归与转化到原有的知识结构之中.
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1.若抛物线y=x2-6x+m与x轴没有交点,则m的取值范围是( A )
A.m>9 B.m≥9
C.m<-9 D.m≤-9
A
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2.如图,一元二次方程ax2+bx+c=0的解为 -1或4 .
-1或4
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已知二次函数y=kx2-7x-7的图象与x轴有交点,则k的取值范围为 k≥-且k≠0 .
k≥-且k≠0
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已知抛物线y=x2-(k+1)x+k.试求k为何值时,抛物线与x轴只有一个公共点.
解:Δ=(k+1)2-4k=(k-1)2=0,k=1.
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特殊代数式求值,其中ax2+bx+c=0.
看图填空:(1)a+b+c < 0;(2)a-b+c > 0;(3)2a-b < 0.
<
>
<
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已知二次函数y=x2-2x-3.
(1)求函数图象的顶点坐标,与坐标轴的交点坐标,并画出函数的大致图象;
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(2)根据图象直接回答:当y<0时,x的取值范围是 ;当y>-3时,x的取值范围是 .
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解:(1)∵y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴抛物线的顶点坐标为(1,-4).
当x=0时,y=x2-2x-3=-3,则抛物线与y轴的交点坐标为(0,-3),
当y=0时,x2-2x-3=0,解得x1=-1,x2=3,则抛物线与x轴的交点坐标为(-1,0),(3,0).
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(2)-1<x<3;
x<0或x>2.
如图.
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已知二次函数y=-x2+(m-2)x+m+1.
(1)试说明:不论m取何实数,这个二次函数的图象必与x轴有两个交点.
(2)m为何值时,这两个交点都在原点的左侧?
(3)m为何值时,这个二次函数图象的对称轴是y轴?
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解:(1)Δ=(m-2)2-4×(-1)×(m+1)=m2+8,由m2≥0,得m2+8>0,所以Δ>0,即不论m取何实数,这个二次函数的图象必与x轴有两个交点.
(2)由x1+x2=m-2<0,得m<2;由x1·x2=-m-1>0,得m<-1;又由(1),Δ>0,因此,当m<-1时,两个交点都在原点的左侧.
(3)由x1+x2=m-2=0,得m=2,因此,当m=2时,此二次函数的图象的对称轴是y轴.
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1.抛物线y=-x2