安徽省淮北市五校联考2023-2024学年八年级上学期12月月考语文试题

语文八年级(人教版)·教学评价三 [2023-2024学年上学期 评价范围：第1、2、3、4、6单元(以4、6单元为主),课外古诗词诵读前4首，《红星照耀中国] 一 、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10 分) (1)诵读经典，我们共赏美景。郦道元《三峡》中的“ ”呈现出色彩鲜明、 清幽秀美的春冬之景；苏轼《记承天寺夜游》中的“__________ ”让人欣赏到一 个月色澄澈透明、似真似幻的美妙世界；王维《使至塞上》中的“ ” ”让 人体会到大漠的雄浑壮美。 (2)诵读经典，我们共品深情。李贺《雁门太守行》中的“ ”抒发了诗人誓死报 国之心；杜甫《春望》中的“______________”,诗人刻画自身形象，抒发了忧国念家之悲。 2.请运用积累的知识，完成(1)～(3)题。(12分) 在南方的这些年月里，朱德指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大 围剿，最后一次，他面对的敌人，重炮、飞机和机械化部队估计超过他八九倍，资源超过他许多 倍。就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任 何一个将领，建立了不可轻侮的战斗力。 从军事战略和战术上处理一支大军 chè 退来说，中国没有见到过任何可与朱德统率长征 的杰出领导相比的情况。他的军队在西藏的冰天雪地中，经受了整整一个严冬的围困和艰难， 除了牦牛肉外没有别的吃的，仍能保持万众一心，这必须归因于领导人物的个人 mèi 力，还有 为事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 围剿( ) c(hè 退( ) ) 4 牦( ) 牛 mèi( ) 力 (2)《红星照耀中国》原名《 》。作为纪实性作品，真实是作品的生命。《红星照耀中 国》 一书中，埃德加·斯诺从不同的途径采访到许多革命前辈的事迹，请分别选出作者采访毛泽 东、朱德、贺龙三位革命家的途径。(在人名后面的横线上填入相对应的选项字母即可)(4分) 三种不同途径：A. 由采访对象本人亲口叙述 B. 听与采访对象熟悉的人讲述 C. 通 过 他 人的访谈记录转述 毛泽东 ： 朱德： 贺龙： (3 )《红星照耀中国》 一书中刻画了许多人物，其中朱德与贺龙的形象有哪些相同之处?至少写 出两点。(4分) 3.复兴学校开展以“黄梅戏进校园”为主题的综合性学习活动，请你参与。(13分) (1)根据情境，将人物对话补充完整。(3分) 爸爸：李华，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下! 李华：太好了!① 爸爸：我们看电影吧! 李华：我听戏曲课的老师说，周六晚19:30县黄梅戏剧团将在县大剧院进行最后一场《女驸 马》展演，能够现场去感受的机会太难得了。 爸爸：②_ 李华：谢谢爸爸的分析，那我们现在赶紧买票吧!下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和 同学交流啦! (2 )下面是李华同学撰写的“黄梅戏进校园”报道，请你帮助修改。(6分) 活动现场，【甲】县黄梅戏剧团的演员们以优美的唱腔、诙谐的语言以及丰富的表演形 式，体现了黄梅戏的传统经典剧目。演员们以饱满的情感、精湛的演技和丰富多彩的造型 将每一个角色都演绎得栩栩如生。黄梅戏的独特魅力和生动故事情节感染了现场所有的 师生，赢得了同学们阵阵热烈的掌声。 【乙】“黄梅戏进校园”活动旨在让更多的学生了解和接触地方戏曲文化，不仅加深了学 生们对传统文化的认识和理解；还为他们提供了一次近距离感受和欣赏黄梅戏的机会， 【丙】通过这样的活动，使大家有效地传承和发扬中华传统文化。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。(2分) ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分) 语文八年级(人教版)·教学评价三 第1页，共4页 ③【丙】处画线句有语病，请你修改。(2分) (3)请根据下面“戏曲进校园”实施方式受欢迎程度的反馈数据，归纳图表主要信息。(4分) “戏曲进校园”实施方式受欢迎程度调查问卷 调查对象 音乐老师课堂上 进行戏曲教学 学校组织学生 去剧院观看戏曲演出 参加学校组织 的戏曲社团 请戏曲剧团 来学校演出 学生 38% 80% 66% 96% 老师 89% 72% 53% 94% 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 [一](23分) 我的苦楮树 谢光明 “啪”的一声，父亲重重一个耳光甩在我脸上。 十五岁那年，我留着遮住眼睛的长发，开始逃学。父亲包容我的叛逆，但绝不允许我逃学