7.1《短歌行》课件32张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

短 歌 行 曹操 学习目标 1、了解曹操生平及本诗创作的背景，掌握“建安文学”的相关文学常识，背诵诗歌。 2、理解诗歌的内容，熟记实词、虚词的用法。 3、分析诗中运用比兴、典故等表现手法的表达效果。 4、理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化。体会并学习曹操为实现人生价值积极进取的精神风貌。 《短歌行》 解题： 什么叫短歌？ 《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指歌声长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。 “行”：古代诗歌的一种体裁，可配乐歌唱。 《短歌行》是一首乐府旧题诗，也是一首四言诗。 古体诗: 古体诗是与近体诗相对而言的诗体。包括近体诗形成前(唐朝以前)的各种诗歌体裁。也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。古体诗每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言等。古体诗不讲对仗，押韵比较自由。古体诗发展的轨迹大致为:《诗经》→《楚辞》→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 作者介绍 曹操（155——220） 字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。三国中曹魏政权的奠基人。 政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才 军事功绩：讨董卓、灭袁绍、统一北方 文学成就：“建安风骨”的领袖 5 本模板来源于网络，由无锡阿达游软件有限公司整理发布，免费分享给大家使用。 更多精彩应用，敬请访问http:/// 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】-->【幻灯片设计】-->【配色方案】-->【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整。 建安风骨 建安风骨又叫魏晋风骨，指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。汉末建安时期，文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲càn、徐干、阮瑀yǔ、应玚yìng yáng、刘桢zhēn)和蔡琰yǎn继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以刚健遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，多反映民生疾苦、统一国家、建功立业之心等，形成了文学史上建安风骨的独特风格，被后人尊为典范。 （一）听范读，正读音，明节奏 走进诗歌 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 pì jīn wèi yōu duō qì mò zā bǔ 正读音 对酒/当歌,人生/几何! ↑慢 　　譬如/朝露,去日/苦多。↓慢 　　慨当以慷,忧思/难忘。 ↓慢 　　何以/解忧,唯有/杜康。↓慢 　　青青/子衿,悠悠/我心。↓慢 　　但为君故,沉吟/至今。 ↓慢 　　呦呦/鹿鸣,食/野之苹。→慢 　 我有/嘉宾,鼓瑟/吹笙。↑快 　　 明明/如月,何时/可掇? ↑慢 　　忧/从中来,不可/断绝。↓慢 　　越陌/度阡,枉用/相存。↑快 　　契阔/谈讌,心念/旧恩。↑快 　　月明/星稀,乌鹊/南飞。→慢 　　绕树/三匝,何枝/可依? ↑快 　　山/不厌高,海/不厌深。↑慢 　　周公/吐哺,天下/归心。↑慢 明节奏 （二）反复诵读，有感情地朗读。 （三）疏通字词，理解诗意。 对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧 ? 唯有杜康。 当：“对”的意思。 几何：多少。 去日苦多：可悲的是逝去的日子太多了。苦：感到痛苦，烦恼。 慨当以慷：即“慷慨”，情绪激昂。 当以，没有实义。 何以：以何，用什么（宾前） 杜康：相传是最早造酒的人，代指酒。 比喻 设问 借代 不直接说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 　呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 青：黑色。古代青指黑颜色。 子：对对方的尊称。 衿：衣服的交领。 青衿：指代周代读书人青色交领的服装。 悠悠：长远的样子