8.1 公平正义的价值 课件- 2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

观看视频，视频内容说明了什么？ 建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 党和政府致力于维护社会的公平正义。 维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。 导课 公平正义的价值 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 目标导航 1.理解公平的含义以及重要性，知道正义的含义以及维护正义的原因。 2.能根据一些具体的实例，区分开正义行为与非正义行为，能结合具体的社会现象分析公平正义的重要性。 3.感受正义的力量，做一个充满正义感的人。 3 认识公平 第一部分 假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？并说一说分的理由。 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 析故事知公平 5 分法 主要理由 平等享有财产继承权，不偏不倚 对父亲贡献最多，多劳多得 孝敬父母，权利与义务相统一 照顾经济条件不好的弱者，扶贫济困 三人均分 大儿子多分 二儿子多分 小儿子多分 结合故事，谈谈你对公平的看法。 一定的标准或原则 合情合理不偏不倚 公平是相对的，没有绝对的公平。 6 1．什么叫公平？(含义) 指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 笔记要点 公平与平等、平均的区别 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 知识拓展 8 分法 主要理由 平等享有财产继承权，不偏不倚 对父亲贡献最多，多劳多得 孝敬父母，权利与义务相统一 照顾经济条件不好的弱者，扶贫济困 三人均分 大儿子多分 二儿子多分 小儿子多分 说一说不同分法主要体现的是哪一种公平？ 公平不是绝对的，是相对的；不同的分法，体现不同的公平。 所体现的公平 权利公平 规则公平 规则公平 机会公平 9 2．公平的内涵及具体要求 (1)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 (2)要求 ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。 ②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 ③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 笔记要点 探究与分享1 十年来，全国普通高中考试招生制度不断改革完善，以实现科学选才，促进教育公平。教育部相关负责人介绍，十年来，各地落实属地招生和公办民办学校同步招生政策，并将优质普通高中学校50%以上招生名额合理分配到区域内初中，同时加快建立地市级统一招生录取网络平台，强化招生计划和录取过程管理，严肃招生工作纪律，基本形成了规范有序、监督有力的招生机制，有效遏制了违规跨区域“掐尖”招生。 根据上述材料，请你谈谈公平的价值。 ①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。 11 3．公平的价值是什么？(公平的意义或作用) (1)公平是个人生存和发展的重要保障。(个人) ①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。 ②公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。(社会) ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。 ②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 笔记要点 正义的力量 第二部分 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请来续写 遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧…… 违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、装神弄鬼…… 正义行为 非正义行为 结合两种不同行为的特征，说一说什么是正义行为？ 画中有话 14 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 4.什么是正义行为？ 反之则是非正义行为。 笔记要点 “科技精英杀妻分尸，超过200人为他求情” 徐建平，浙江绍兴人，其将妻子残忍杀害，一审被判处死刑。他在上诉状中写下万言书，提出自己拥有10项国家发明专利，想用为国家、社会做贡献的方式来弥补自己的过错，据此请求二审法院从轻审判。徐建平日常为人亲和、孝敬父母，有超过200人为他上书请愿。 如果你是二审法官，会如何裁决？ ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是法治追求的基本价值目标之