第二十三讲 走向整体的世界（新航路的开辟）课件—2024届高三历史统编版一轮复习

课标与考情分析 课程标准：了解新航路的开辟及其引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 第二十三讲　走向整体的世界（新航路的开辟） 第三单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 必备知识： 1.新航路开辟的动因和条件。 2.新航路开辟的概况（四条主航路和两条其他航路）。 3.新航路开辟的影响。 时空定位与阶段特征 第二十三讲　走向整体的世界（新航路的开辟） 476年 西罗马帝国灭亡 1500年前后 新航路开辟 1900年前后 世界上古史 世界中古史 世界古代史 世界近代史： 资本主义社会 世界现代史： 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 奴隶社会 封建社会 知识梳理 一、动因和条件 第二十三讲　走向整体的世界（新航路的开辟） 1.动因 ①历史原因:西欧自身生产无法满足自我需求。 ②经济根源:商品经济的发展，欧洲内部出现新的生产方式。 ③社会原因:寻金热。 ④商业危机:奥斯曼帝国阻碍东西方之间的贸易。 ⑤精神动力:传播基督教。 2.条件 ①政府支持:西班牙和葡萄牙中央集权政府支持。 ②航海技术、造船技术和地理知识进步。 那时候的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 人们要明白，资本主义最核心的本质上讲是一种对内对外都不断扩张的体系，一旦生根，就必然要成长和扩大。 ——保罗·斯威齐《再谈全球化》 1. （2014全国大纲卷·20）开辟新航路的探险家都是在西班牙获葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国 A.王室大力支持 B.地理位置优越 C.商业资本发达 D.金银需求量大 2.（2021·辽宁沈阳·高三月考）马克思针对西方探险家所从事的航海业曾有过十分深邃的评论，他明确指出说：“航海业是确定的资产阶级的行业，它把自己的反封建性质也烙印到了现代的一切舰队上了。”马克思意在说明，新航路开辟 A.适应了资产阶级的要求 B.客观上接触到了现代化的因素 C.促进了人文主义思想的发展 D.造成封建制度完全解体 即时演练 知识梳理 二、新航路开辟的概况 第二十三讲　走向整体的世界（新航路的开辟） 航海家 支持者 时间 方向 线路 迪亚士 葡萄牙 1487年 向东 绕过非洲好望角,到达非洲东海岸。 1497—1498年 向东 绕道非洲到达印度和东方的新航路。 达·伽马 哥伦布 西班牙 1492年 向西 到达美洲,开辟从欧洲到美洲的新航路。 麦哲伦 1519—1522年 向西 完成人类历史上第一次环球航行。 哥伦布在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。” 知识梳理 二、新航路开辟的概况 第二十三讲　走向整体的世界（新航路的开辟） 航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况及成就 向 北 英国 1497 卡伯特 发现纽芬兰岛 法国 16世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 巴伦支 三次航行北冰洋地区，留下航行记录和航海图 荷兰 17世纪初 哈德逊 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路 俄罗斯 18上半叶 白令 在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线 向 南 英国 1578 德雷克 到达美洲南端的一个岬角--合恩角 荷兰 1642-1643 塔斯曼 环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 重点突破与素养提升 观点：梁启超认为郑和虽然较早进行远洋航海，但是却被后来的西方大航海所超过，影响不可同日而语。 早在1405-1433年，中国的郑和就奉命七次率领庞大的船队进行了远洋航行。郑和船队航行至东南亚、印度、波斯湾、阿拉伯半岛、红海海口和东非沿岸，是人类航海史上的创举。对于郑和的航海，梁启超作了这样的评论： 谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马（达•伽马）发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新